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2025广东韶关市始兴县第四批“青年人才”暨“急需紧缺人才”招聘26人备考题库
第一部分单选题(200题)
1、如果|y|=4，|z|=2，那么|y*z|的值是？
A.2
B.4
C.8
D.16
【答案】：C
【解析】绝对值相乘结果为8。
2、以下哪项是错误的论证结构?
A.前提-结论
B.结论-前提
C.前提-前提
D.结论-结论
【答案】：B
【解析】错误的论证结构是结论推导出前提，即结论-前提。
3、甲在2岁时被一对夫妇收养，22岁时得知自己被收养的事实，经多方找寻，终于与亲生父母相见。下列说法正确的是（）。
A.甲有赡养生父母的义务
B.甲有赡养养父母的义务
C.甲的生父母犯了遗弃罪
D.甲的生父母在丧失劳动能力的情况下可要求甲赡养
【答案】：B
【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，自收养关系成立之日起，养父母与养子女间的权利义务关系，适用本法关于父母子女关系的规定；养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。甲2岁时被一对夫妇收养，收养关系成立后，甲与养父母之间形成了法律上的父母子女关系，因此甲有赡养养父母的义务。而甲与生父母之间的权利义务关系因收养关系的成立已消除，所以甲没有赡养生父母的义务，生父母在任何情况下都不能要求甲赡养，故不存在生父母犯遗弃罪的情况。
4、“仁者见仁，智者见智”体现的哲学寓意是（）。
A.物质决定意识
B.意识对物质有反作用
C.一切从实际出发
D.一个人的知识构成影响着认识客观事物做出的结论
【答案】：D
【解析】“仁者见仁，智者见智”意思是不同的人从不同角度对同一事物有不同的看法。物质决定意识强调的是物质的客观存在是意识产生的基础，该俗语未体现物质对意识的决定作用。意识对物质有反作用是指意识能够能动地认识世界和改造世界，题干中并未涉及意识对物质的反作用内容。一切从实际出发要求我们做事情要以客观存在的事物为出发点，与俗语所表达的不同人有不同看法的含义不相关。而一个人的知识构成会影响其对客观事物的认识和结论，不同知识构成的人面对同一事物会因自身知识储备、思维方式等差异，产生不同的观点，这与“仁者见仁，智者见智”所表达的哲学寓意相符。所以该题应选择强调知识构成影响认识结论的这一选项。
5、三国吴简的主要内容包括什么？
A.军事记录
B.经济记录
C.法律记录
D.文化记录
【答案】：B
【解析】三国吴简主要记录了吴国的经济活动，包括赋税、土地、人口等信息。
6、荷马史诗的‘考古印证’有何发现？
A.古希腊文明
B.荷马时代社会
C.艺术成就
D.以上都是
【答案】：D
【解析】荷马史诗的‘考古印证’发现了古希腊文明、荷马时代社会和艺术成就。
7、如果A表示真，B表示假，那么命题非A或非B的真假值是？
A.真
B.假
C.不确定
D.无法判断
【答案】：A
【解析】命题非A为假，命题非B为真，所以非A或非B为真。
8、港珠澳大桥是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁项目，受到海内外广泛关注，其建设意义重大，其中不包括（）。
A.有利于促进粤港澳大湾区发展
B.有利于我国东西部地区平衡发展
C.有利于提升珠三角地区综合竞争力
D.有利于全面推进内地、香港、澳门互利合作
【答案】：B
【解析】本题可依据港珠澳大桥所处地理位置及功能意义，对各方面影响进行分析。港珠澳大桥连接了香港、珠海和澳门，位于我国东部沿海地区，属于粤港澳大湾区范畴。其建设意义主要体现在促进粤港澳大湾区内部发展、加强区域合作以及提升相关地区的竞争力等方面。港珠澳大桥的建成有利于促进粤港澳大湾区发展，推动区域内的要素流动和资源整合，实现区域经济协同发展。同时，也有助于提升珠三角地区综合竞争力，使该地区在全球经济格局中占据更有利位置。此外，全面推进内地、香港、澳门互利合作，加强了三地之间的经济联系和社会交流，促进了共同繁荣。然而，该大桥主要是促进东部沿海地区的区域发展，与东西部地区平衡发展并无直接关联。东西部地区平衡发展主要涉及到我国广袤的东西部地域之间的资源分配、产业布局、基础设施建设等多方面的统筹协调，而港珠澳大桥的影响范围主要局限于粤港澳大湾区这一局部区域。综上，港珠澳大桥建设意义不包括有利于我国东西部地区平衡发展。
9、刘某是今年的高考状元，某教育培训机构以刘某在该机构参加过培训为由，对外宣称自己能够年年培养出高考状元，这种做法错误在于（）
A.将原因当成结果
B.将个别当成一般
C.将部分当成整体
D.将要素当成系统
【答案】：B
【解析】该教育培训机构仅因刘某这一个别高考状元在此培训，就宣称能年年培养出高考状元，是把个别情况当成普遍一般情况，这种以偏概全的做法是错误的。
10、填入画横线②处最
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