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2025年鲁科版高中一年级生态平衡理论（稳态机制）试卷及解析

2025年鲁科版高中一年级生态平衡理论（稳态机制）试卷及解析

**第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）**

1、生态系统的稳态主要依赖于哪种机制？

A、能量单向流动

B、物质循环再生

C、负反馈调节

D、正反馈调节

【答案】C

【解析】正确答案是C。负反馈调节是生态系统维持稳态的核心机制，通过抑制过度变化（如捕食者与猎物种群数量的相互制约）实现平衡。A、B是生态系统的基本特征，但非稳态直接机制；D的正反馈会加剧系统偏离稳态（如种群爆发）。

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2、下列哪种现象属于生态系统的自我调节能力？

A、森林火灾后自然恢复

B、外来物种入侵

C、过度放牧导致荒漠化

D、温室效应加剧

【答案】A

【解析】A体现生态系统通过演替恢复稳态的能力；B、C、D均为人类活动或自然干扰超出调节阈值导致的失衡。

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3、生态平衡的标志不包括？

A、结构稳定

B、功能高效

C、物种多样性为零

D、能量流动与物质循环协调

【答案】C

【解析】C与生态平衡矛盾，多样性是稳定的基础；A、B、D均为平衡的特征。

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4、下列哪项属于负反馈调节？

A、狼捕食兔子导致兔子数量减少

B、兔子数量激增导致草场退化

C、火灾后森林快速恢复

D、物种灭绝导致食物网断裂

【答案】A

【解析】A中捕食关系抑制兔子过度繁殖，属于负反馈；B、D为失衡结果，C是恢复力表现。

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5、生态系统的稳态阈值是指？

A、物种数量的最大值

B、系统崩溃前的临界干扰强度

C、能量流动的速率

D、物质循环的周期

【答案】B

【解析】阈值是系统可承受的最大干扰，超过则失衡；A、C、D与阈值无关。

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6、下列哪种行为会破坏生态稳态？

A、植树造林

B、建立自然保护区

C、排放工业废水

D、轮作休耕

【答案】C

【解析】C引入有毒物质，超出系统净化能力；A、B、D均有利于稳态维持。

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7、生态系统中“抵抗力稳定性”是指？

A、恢复速度

B、抵抗干扰并维持原状的能力

C、物种多样性

D、能量流动效率

【答案】B

【解析】B是抵抗力稳定性的定义；A是恢复力稳定性，C、D是影响因素。

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8、下列哪项属于正反馈？

A、捕食者与猎物数量相互制约

B、全球变暖导致冰川融化，反射率降低

C、森林火灾后土壤养分增加

D、轮作减少病虫害

【答案】B

【解析】B中变暖与融化相互促进，加剧失衡；A、C、D均为负反馈或中性调节。

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9、生态系统的营养结构越复杂，其？

A、自我调节能力越弱

B、稳定性越高

C、能量流动越单向

D、物质循环越开放

【答案】B

【解析】复杂营养结构提供更多调节途径（如多级捕食），增强稳定性；A与事实相反，C、D是基本特征。

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10、下列哪项属于非生物因素对稳态的影响？

A、捕食关系

B、竞争关系

C、气候变化

D、寄生关系

【答案】C

【解析】C是气候等非生物因素；A、B、D为生物因素。

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**第二部分：多项选择题（共10题，每题2分）**

1、生态系统稳态的表现包括？

A、物种数量相对稳定

B、能量输入与输出平衡

C、物质循环闭合

D、结构单一化

E、功能高效

【答案】A、B、C、E

【解析】A、B、C、E均为稳态特征；D与多样性矛盾。

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2、负反馈调节的实例有？

A、草原上兔子与狼的数量波动

B、湖泊富营养化

C、森林火灾后恢复

D、过度捕捞导致渔业崩溃

E、温室效应加剧

【答案】A、C

【解析】A、C体现抑制过度变化的调节；B、D、E是失衡结果。

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3、破坏生态稳态的人为活动包括？

A、过度开垦

B、排放污染物

C、引入外来物种

D、建立生态廊道

E、退耕还林

【答案】A、B、C

【解析】A、B、C直接干扰系统；D、E有利于稳态。

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