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知识巩固环节质量控制制度
知识巩固环节质量控制制度
（一）知识巩固环节质量控制制度的理论基础与构建原则
知识巩固环节作为学习过程中的关键阶段，其质量控制制度的建立首先需要明确的理论基础和构建原则。从认知心理学的角度看，知识巩固是指个体在学习新知识后，通过一系列认知加工活动，将短时记忆中的信息转化为长时记忆，并能够在一定时间后有效提取和应用的过程。这一过程的质量直接决定了学习的最终效果和知识的持久性。因此，质量控制制度的构建必须立足于对记忆规律、学习迁移理论以及元认知策略的深刻理解。艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了记忆保持率随时间递减的规律，这提示质量控制制度需要包含及时、反复的强化机制。同时，建构主
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