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部编版五年级下册语文园地六

交流平台学完本单元的课文，要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。

交流平台学习《田忌赛马》时，可以推测时的思维过程。他先分析了当时赛的具体情况：田忌同齐威族们的相差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排场顺序，取得三局两胜的结果。通过这样的梳理，我们就能理解什么想出了这样的妙计。

交流平台学习《跳水》时，也可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在高高的横木上，无论是继续往前还是往回走，随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。结合船上的各种情况，他立即决定用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的办法。这样分析后，就能知道他的办法好在哪里了。

词句段运用读读下面的词语，注意加点的字，说说你有什么发现。吾盾之坚坚固冀复得兔重复弗能应应答道旁李道路溺而不返返回守株待兔守候这六组词语中，左边都是文言文，右边都是现代文，右边现代文词语是左边文言文中加点字的解释。左边加点字与右边加点字的词义相同。

词句段运用读一读，注意画线的部分，说一说你自己类似的体验，再选择一种体验写一写。·二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。·几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。这两句写的是对时间的感受。第一句是很短的时间因为形势危急给人造成了漫长的感觉；第二句是漫长的时间在宇宙中只如瞬间。

词句段运用（见课本p91-92页）下面的材料节选自为一位中学生修改的作文，读一读，说说为什么这样修改。在修改这篇作文时用了多种修改符号：删减、添加、颠倒、替换符号等，而且在修改时把不当的词语进行了修改，不当的标点符号也进行了相应的修改。这样修改后，整篇文章文从字顺，语意通达。

日积月累·豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。·及笄：指女子年满十五岁。·弱冠：指男子二十岁左右的年纪。·而立：指人三十岁。

日积月累·不惑：指人四十岁。·花甲：指人六十岁。·古稀：指人七十岁。·期颐：指人一百岁。