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中考物理实验操作技能练习题

一、力学实验部分

实验一：用天平和量筒测量固体物质的密度（以石块为例）

实验任务：请你利用所提供的器材，测量一小块不规则石块的密度。要求规范操作，准确读数，并记录必要的数据，最后计算出石块的密度。

主要实验器材：托盘天平（含砝码）、量筒、细线、待测石块、烧杯、适量的水。

主要操作步骤简述：

1.调节天平平衡：将天平放在水平桌面上，观察天平是否平衡。若不平衡，应如何操作？（思考：游码的初始位置？平衡螺母的调节方向？）

2.测量石块的质量：如何正确放置石块和砝码？添加砝码的顺序是怎样的？何时使用游码？读数时应注意什么？（思考：天平的分度值是多少？）

3.测量石块的体积：

*向量筒中倒入适量的水，这个“适量”应如何把握？

*正确读取此时水的体积V1。（思考：视线应如何与凹液面对齐？）

*用细线系好石块，如何将其放入量筒中，以防止损坏量筒或水溅出？

*待石块完全浸没后，读取水面上升后的总体积V2。

4.计算石块的密度：根据密度公式ρ=m/(V2-V1)，计算出石块的密度。注意单位的统一和有效数字的保留。

操作要点与注意事项：

*天平使用前必须调平，称量过程中不能再调节平衡螺母。

*左物右码，用镊子夹取砝码，轻拿轻放。

*量筒读数时，视线要与液体凹液面的最低处相平。

*确保石块完全浸没在水中，且不接触量筒底部或侧壁。

*实验完成后，整理好器材。

评分标准（参考）：

*天平调节正确（1分）

*石块质量测量方法正确、读数准确（2分）

*量筒使用规范，水体积及总体积读数准确（2分）

*密度计算正确，单位规范（1分）

*实验态度与器材整理（1分）

实验二：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关

实验任务：利用给定的实验器材，设计并进行实验，初步探究影响滑动摩擦力大小的因素（至少探究一个因素）。要求能体现控制变量法的思想，并能正确记录和分析现象。

主要实验器材：弹簧测力计、带有挂钩的木块、长木板、砝码若干、毛巾（或砂纸）。

主要操作步骤简述：

1.检查弹簧测力计：观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指零，若不指零应如何处理？

2.提出猜想：你认为滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关？（例如：压力大小、接触面的粗糙程度等）

3.设计实验方案（以探究与压力大小关系为例）：

*如何测量滑动摩擦力的大小？（思考：利用二力平衡条件，应使木块做怎样的运动？）

*如何改变压力大小？如何保持接触面粗糙程度不变？

4.进行实验操作：

*将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，读出测力计的示数F1。

*在木块上放上一个砝码，重复上述步骤，读出测力计的示数F2。

*（可选）若探究与接触面粗糙程度关系：可将毛巾铺在长木板上，保持木块上砝码不变（或不加砝码），重复步骤，读出测力计的示数F3。

5.分析实验现象与数据：比较不同情况下测力计的示数，能得出什么初步结论？

操作要点与注意事项：

*弹簧测力计使用前要校零，拉动时要沿水平方向。

*确保木块在水平方向上做匀速直线运动，此时拉力才等于摩擦力。

*读数时，弹簧测力计应保持静止或匀速运动状态，视线要与刻度盘垂直。

*实验时注意控制变量，每次只改变一个因素。

评分标准（参考）：

*弹簧测力计使用规范（1分）

*能正确运用控制变量法设计并进行实验（2分）

*能正确测量并记录数据（或现象）（1分）

*能根据实验现象或数据得出合理结论（1分）

*实验思路清晰，操作有序（1分）

二、电学实验部分

实验三：用伏安法测量定值电阻的阻值

实验任务：利用伏安法测量一个定值电阻的阻值。要求正确连接电路，规范操作，准确读取电流和电压值，并计算电阻。（若有滑动变阻器，需学会其使用方法以改变待测电阻两端的电压）

主要实验器材：电源（干电池组或学生电源）、开关、定值电阻（未知阻值）、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干。

主要操作步骤简述：

1.画出实验电路图：在草稿纸上画出伏安法测电阻的实验电路图，标明各元件符号。

2.检查器材与连接电路：

*观察电流表、电压表的量程和分度值。

*连接电路时，开关应处于什么状态？滑动变阻器的滑片应置于什么位置？（思考：目的是什么？）

*电流表应如何与电阻连接？电压表应如何与电阻连接？（思考：正负极接线柱）

*滑动变阻器应如何接入电路？（思考：“一上一下”原则）

3.试触与检查：连接好电路后，闭合开关前进行试触，观察电表指针偏转情况，判断电路连接是否正确（量程是否合适，正负接线柱是否接反等）。

4.测量与读数：

*调节滑动