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四年级统计学简单平均数练习

亲爱的小朋友们，大家好！今天我们要一起学习一个非常有用的数学工具——平均数。在我们的日常生活中，平均数无处不在，比如我们想知道一组同学的平均身高、几次考试的平均成绩，甚至是一周内平均每天吃了多少水果，都需要用到平均数的知识。掌握了平均数，就能帮助我们更好地理解数据，进行比较和判断。

一、什么是平均数？

首先，我们来搞清楚，到底什么是平均数呢？

简单来说，平均数就是把一些不相等的数量，通过“移多补少”或者计算的方法，使它们变成同样多的那个数。它反映的是一组数据的整体水平。

比如说，妈妈买了一袋糖果，分给你和你的两个好朋友，你们三人分到的糖果数量不一样多，一个多些，一个少些。为了让大家都满意，你们商量着把糖果重新分一下，让每个人手里的糖果数量变得一样多。这个“一样多”的数量，就是你们三人糖果数的平均数。

二、怎样计算平均数？

计算平均数有两种基本思路，我们都来了解一下：

（一）“移多补少”法

这种方法很直观。就像刚才分糖果的例子，我们可以把多的糖果拿一些出来，补给少的，直到大家都一样多。这种方法适合数量比较小，或者容易观察的情况。

例如：小明、小红、小刚三人的身高分别是130厘米、135厘米、125厘米。用“移多补少”的方法看看他们的平均身高大概是多少？

我们可以想象把他们的身高在一条线上表示出来。小红最高（135厘米），小刚最矮（125厘米）。小红比小明多5厘米，小刚比小明少5厘米。如果小红把多的5厘米补给小刚，那么三个人就都是130厘米了。所以，他们的平均身高就是130厘米。

（二）“总数÷份数”法

这是计算平均数最常用也最准确的方法。

平均数=总数量÷总份数

也就是说，我们要先把所有的数据加起来，得到它们的“总数”，然后数一数一共有多少个数据，也就是“份数”，最后用总数除以份数，得到的结果就是平均数。

我们还是用上面三位同学的身高来举例：

总数量（三人身高总和）：130厘米+135厘米+125厘米=390厘米

总份数（人数）：3人

平均数=390厘米÷3人=130厘米

结果和“移多补少”法是一样的！

再举一个例子：小宇上周做了5天口算练习，分别做了20道、25道、20道、30道、25道。他平均每天做多少道口算题？

第一步：算总数（一共做了多少道）：20+25+20+30+25

我们可以逐步相加：20+25=45，45+20=65，65+30=95，95+25=120（道）

第二步：算份数（一共多少天）：5天

第三步：算平均数：120道÷5天=24道

所以，小宇平均每天做24道口算题。

三、动手练一练

好了，我们已经学习了平均数的概念和计算方法，现在就来动手做一些练习，巩固一下吧！

基础巩固（直接应用公式）

1.一个小组有4名同学，他们的体重分别是25千克、28千克、26千克、27千克。这个小组同学的平均体重是多少千克？

*总数：（请你先自己算一算）

*份数：

*平均数：

2.四年级（1）班第一小组的5名同学在一次数学测验中的成绩分别是：95分、88分、92分、90分、85分。这个小组的平均成绩是多少分？

*总数：

*份数：

*平均数：

能力提升（稍复杂情境）

3.小红参加了学校的跳绳比赛，她三次跳绳的成绩分别是：第一次跳了120下，第二次跳了130下，第三次跳了140下。小红平均每次跳多少下？

4.妈妈买了3种水果，苹果买了2千克，香蕉买了3千克，橘子买了5千克。已知苹果每千克8元，香蕉每千克6元，橘子每千克4元。妈妈买这些水果平均每千克多少元？（提示：先算买水果一共花了多少钱，再算一共买了多少千克水果）

5.下面是某小学四年级学生参加兴趣小组的人数统计：

*绘画小组：15人

*音乐小组：12人

*体育小组：20人

*科技小组：13人

平均每个兴趣小组有多少人参加？

生活应用

6.小明一周内（周一到周五）每天上学所花的时间（单位：分钟）分别是：15、18、16、14、17。小明平均每天上学要花多少分钟？

7.请你统计一下你自己上周（周一到周日）每天晚上睡眠时间（小时），并计算出平均每天睡眠时间是多少小时。

*我的睡眠时间记录：

周一：______小时周二：______小时周三：______小时

周四：______小时周五：______小时周六：______小时

周日：______小时

*总睡眠时间：______小时

*平均每天睡眠时间：______小时

四、温馨提示

*在计算平均数时，一定要先仔细审题，看清楚是求什么的平均数，找到对应的“总数量”和“总份数”。

*计算“总数量”时，要把所有相关的数据都加起来，不要遗漏。