2026贵州省黔东南州第二轮事业单位（企业）人才引进（公共基础知识）综合能力测试题附答案.docxVIP

2026贵州省黔东南州第二轮事业单位（企业）人才引进（公共基础知识）综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、在我国，有权对诉讼活动实行专门法律监督的机关是（）。

A.人民法院

B.人民检察院

C.公安机关

D.仲裁委员会

【答案】：B

【解析】本题考查宪法。A项错误,《宪法》第一百二十八条：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”B项正确，根据宪法第一百二十九条：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”C项错误，公安机关是我们国家的行政机关。D项错误，仲裁委员会是常设性仲裁机构，是独立、公正、高效地解决平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷的常设仲裁机构。故本题选C。

2、按行文方向划分，该公文属于（）。

A.下行文

B.上行文

C.平行文

D.联合行文

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误，下行文是上级机关对下级机关的行文。B项错误，上行文是指下级机关向所属上级机关的发文，如请示、报告。C项正确，平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。国务院办公厅与各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构之间是同级关系。D项错误，联合行文是两个或两个以上的机关联合发文。故正确答案为C。

3、“囚徒困境”告诉我们，如果没有事前同谋，每个个体都按照“经济人”的行事方式，最终导致每个个体都追求利益最大化，结果却是每个个体损失最大化。下列选项最能支持这个观点的是（）。

A.中东各国矛盾纷争，恐怖分子乘隙壮大

B.同学甲和乙互相支持、鼓励，两个人都考上了研究生

C.家长甲每天陪孩子乙读书学习，最终乙考上了理想的大学

D.中国抓住世界和平的机遇，获得了改革开发以来四十年的快速发展时机

【答案】：A

【解析】此题考查的是微观经济学中博弈论的“囚徒困境”模型。囚徒困境的故事讲的是，两个嫌疑犯作案后被警察抓住，分别关在不同的屋子里接受审讯。警察知道两人有罪，但缺乏足够的证据。警察告诉每个人：如果两人都抵赖，各判刑一年；如果两人都坦白，各判八年；如果两人中一个坦白而另一个抵赖，坦白的放出去，抵赖的判十年。于是，每个囚徒都面临两种选择：坦白或抵赖。然而，不管同伙选择什么，每个囚徒的最优选择是坦白：如果同伙抵赖、自己坦白的话放出去，抵赖的话判一年，坦白比不坦白好；如果同伙坦白、自己坦白的话判八年，比起抵赖的判十年，坦白还是比抵赖的好。结果，两个嫌疑犯都选择坦白，各判刑八年。囚徒困境是博弈论的非零和博弈中具代表性的例子，反映个人最佳选择并非团体最佳选择。A项正确。此选项中，中东各国追求各自最大利益，忽略了几方共同利益，导致恐怖分子坐大，从而各国损失达到最大化；符合囚徒困境的定义。B项错误。此选项中，双方互相鼓励、互相支持，共同追求个人的目标并达到个人利益的最大化，不符合囚徒困境的定义。C项错误。此选项中，家长让渡个人的时间，来共同追求孩子利益的最大化，不符合题干说明，因此此选项错误。D项错误。此选项中，“世界和平”是一个能使博弈各方达到利益最大化的背景，中国利用此契机快速发展，不符合题干说明。故本题选A。

4、下列可以行使限制人身自由行政处罚权的是：

A.派出所

B.公安局

C.人民法院

D.人民检察院

【答案】：B

【解析】本题考查行政法。根据《行政处罚法》第十八条国家在城市管理、市场监管、生态环境、文化市场、交通运输、应急管理、农业等领域推行建立综合行政执法制度，相对集中行政处罚权。国务院或者省、自治区、直辖市人民政府可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权。限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关和法律规定的其他机关行使。故本题选B。

5、要成功运用（）并提高组织整体绩效，必须遵循一定的原则。包括：按照工作之间自然的先后顺序来设计工作流程；减少对工作的检查和控制，把完成流程所需要的协调工作减少到最小；将任务进行合并；让员工做决策，以最有意义的方式来完成工作。

A.六西格玛管理

B.目标管理

C.标杆管理

D.流程再造

【答案】：D

【解析】本题考查管理学的基本原理。A项错误，六西格玛管理是20世纪80年代末首先在美国摩托罗拉公司发展起来的一种新型管理方式。推行六西格玛管理就是通过设计和监控过程，将可能的失误减少到最低限度，从而使企业可以作到质量与效率最高，成本最低，过程的周期最短，利润最大，全方位地使顾客满意。因此，六西格玛管理是一种近乎完美的管理策略。B项错误，目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段，通过员工的自我管理来实现企业的经营目的一种管理方法。目标管理的具体做法分三个阶段：第一阶段为目标的设置；第二阶段为实现目标过程的管理；第三阶段为测定与评