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2025年教师职称-山西-山西教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

2、在新课程改革背景下，教师角色应由“知识传授者”转变为

A.教学的执行者

B.课程的管理者

C.学生学习的促进者

D.教材的依赖者

3、下列哪项不属于高中语文学科核心素养？

A.语言建构与运用

B.思维发展与提升

C.审美鉴赏与创造

D.信息整合与处理

4、教师在职称评审中提供虚假材料，依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，应受到

A.表扬鼓励

B.降薪处理

C.依法依规处理

D.调离岗位

5、下列关于“综合性学习”的理解，正确的是

A.以教师讲授为主

B.强调知识的单一性

C.注重跨学科整合与实践

D.仅限于课堂内完成

6、在语文教学中，下列哪项最能体现“以读促写”的理念？

A.背诵课文后默写

B.模仿课文结构进行写作

C.听写生字词

D.分角色朗读

7、教师专业发展的主要途径不包括

A.教学反思

B.校本教研

C.单纯依赖学历提升

D.同伴互助

8、下列关于“形成性评价”的表述，正确的是

A.只在学期末进行

B.重在甄别学生优劣

C.关注学习过程中的反馈与改进

D.仅用于升学选拔

9、《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出的学习任务群中，排在首位的是

A.整本书阅读与研讨

B.中华传统文化经典研习

C.语言积累、梳理与探究

D.实用性阅读与交流

10、教师在教学中应平等对待学生，尊重其人格尊严，这体现了哪项教育原则？

A.因材施教原则

B.教育公正原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

12、在新课程改革背景下，教师角色应由“知识的传授者”转变为

A.教学的管理者

B.学习的评价者

C.学生学习的促进者

D.教材的执行者

13、下列哪项最能体现语文课程的“工具性与人文性统一”的基本特点？

A.教授文言文时注重字词翻译

B.指导学生背诵经典诗文

C.在阅读教学中融合情感体验与语言训练

D.组织作文竞赛提升写作技巧

14、根据《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订），语文学科核心素养不包括

A.语言建构与运用

B.思维发展与提升

C.审美鉴赏与创造

D.知识记忆与复述

15、教师在教学中运用“形成性评价”的主要目的是

A.确定学生最终成绩

B.选拔优秀学生

C.调整教学策略，促进学生发展

D.比较班级间教学水平

16、下列教学行为最符合“因材施教”教育原则的是

A.统一布置相同作业

B.按学生成绩排座位

C.根据学生个性差异设计分层任务

D.仅让优等生回答问题

17、在语文阅读教学中，培养学生“批判性思维”的有效策略是

A.要求学生复述文章内容

B.引导学生分析作者观点的合理性

C.背诵精彩段落

D.默写生字词

18、根据教育法律法规，教师不得对学生实施体罚或变相体罚，这主要体现了学生的

A.受教育权

B.人格尊严权

C.隐私权

D.人身自由权

19、在高中语文议论文写作教学中，教师应重点指导学生

A.使用华丽辞藻

B.积累名人名言

C.构建清晰的论证结构

D.模仿高分范文

20、下列选项中，属于教师专业发展途径的是

A.参加公开课观摩与评课

B.独立完成教案编写

C.批改学生作业

D.组织班级纪律管理

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格，应当具备下列哪一条件？

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.中等师范学校毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业学历

22、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变主要体现在从“知识传授者”转变为？

A.学生管理的执行者

B.教学活动的组织者与引导者

C.教材的忠实执行者

D.考试成绩的评定者

23、语文学科核心素养中，最基础且贯穿始终的要素是？

A.