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管理班级的心得体会范文700字

管理班级的心得体会范文700字篇1

体会近日，我有幸倾听学习了杨富志老师《班级管理的道与术》的讲座，受益匪浅。杨老师从自己的班级管理工作动身，用详细事例具体阐述了他在班级管理中的“道”与“术”。

“道”与“术”的关系，是我国古代传统哲学思想的精华之一。何谓“术”，简言之，就是详细、零碎、事务性、技术性的东西。而“道”呢，相对而言，就是大计、依据、战略、规律性的东西。它是灵魂，是统帅。假如放弃了或者忽视的它，那么，人就会走向繁琐，被眼前的重重事务所缠绕，云里雾里，终其日碌碌但少为。

在平常的工作中，太多的班主任忙于眼前的详细事务，或者急于完成学校的布置任务，或者对详细的同学做出详细的批判、指导。成天团团转，工作没有少干，不过成效不太明显。除了让别人看到勤勉之外，总感觉少了一些其它的东西。那是由于在“术”的问题上，占用太多的精力，而忽视了高瞻远瞩的`“道”。对于班级管理来说，“道”在哪里？我觉得那就是着眼于对同学长期进展的引领。

一、引领同学具有以下“五心”：孝心献给父母，做家庭的“小帮手”；爱心献给社会，做文明礼貌的“小标兵”；关怀献给他人，做小伴侣和同学的“小伙伴”；忠心献给祖国，做维护国家社会利益的“小卫土”；信念留给自己，做主宰自己的“小仆人”。

二、激发和唤醒同学内动力。让同学在小目标的引导下，自觉磨砺意志，主动养成良好习惯，从“被成长”中产生生命自觉，用自己的力气实现成长。

三、关心同学树立自信念。美国闻名的心理学家杰丝·雷耳说：“赞扬对暖和人类的灵魂而言，就像阳光一样。”对同学任何一点值得鼓舞的地方，我们都应当加以确定、赞扬，激起他们的自尊和自信，并通过持续不断的鼓舞，使其长久地保存下去。人，只能自己转变自身，并且以自身的转变来唤醒他人。作为班主任，我们要擅长转变自己、完善自己，以自身的力气来引领同学走向盼望的将来。

管理班级的心得体会范文700字篇2

俗话说：重赏之下必有勇夫，只要嘉奖足够吸引人，不论大人小孩都会为之心动的。

寒假归来，孩子们都还沉醉在舒适满意的假期生活里，许多人都不在状态，就连小班干部们都有许多没能按时上岗，检查不到位、督促不准时，开学快一周了，我们班各种出乱子：谁谁谁红领巾没戴，谁谁谁上学迟到，某某某作业没有交，某某某课文拖了两三天还不会背，检查卫生我们频频扣分……看到这种种问题，我简直要崩溃~~作为班主任的我，也不停地唠叨过种种留意事项啊，可为什么他们还铤而走险地犯种种错误？

那天的语文课，我们新学了古诗，内容讲完之后还有非常钟才下课，我就说：“孩子们，这首诗要求背诵，你们现在背背吧。”他们小声的唉声叹气也没能逃过我的耳朵，是的，刚开学，每课都要背，他们也挺不简单的~~我突发奇想，说：“这样吧，当堂会背的，我们加3倍积分！”是这样，我们班有合作小组，有组长有监督员，还有记录员，表现突出即可加一个积分。这次他们听到背会古诗就加3倍积分，瞪大眼睛看着我，太不行思议了吧？我确定地说：“是的，只要当堂会背，统统3倍积分！”话音刚落，他们就疯狂地背了起来。其实古诗不难，不一会就有许多孩子高高举起了手，我挑了几个孩子背，背得都滚瓜烂熟，铃声无情地响起来了，没有背古诗的孩子嗷嗷的.不情愿，他们感觉像是错失了一次中大奖的机会，我抓紧劝慰：“只要中午放学前，找组长背过的，统统3倍积分！”于是，那天的课间10分钟，我们班挺喧闹的~~回办公室的路上，我就想，他们真的这么在意积分啊，我何不趁热打铁，重赏那些表现突出的孩子，让一小部分人的积分先多起来，让他们带动全班的孩子尽快步入正轨。

就这样，我开头肆意地嘉奖他们：谁的课前预备做得好，奖！谁的作业洁净美丽，奖！谁在课间仍旧主动阅读的，奖！谁朗读的流畅美丽，奖！那组值日又快又好的，集体奖！就这样奖奖奖，越来越多的孩子乐观起来了，小组成员相互提示，争当优秀，班级的法规就这么轻松地执行着……

重赏之下必有勇夫，我们重赏之下必立法规。孩子们很天真，我的嘉奖只是积分，只是一些小小的奖品，但是他们仍那么努力。我很幸福，有这么一群忠实的小粉丝，分散着我……

管理班级的心得体会范文700字篇3

自己从教十多年了，始终担当班主任工作，按理来说，已有丰富的阅历。可我感觉，现在的同学是越来越难管，老师是越来越难当。

开学初，我就遇到一个比较麻烦的问题，刚接手的初一同学中，就有一个特殊的同学，同学们都说他有“多动症”。我一开头还不信任，可经过几天的观看，的确发觉那个同学特殊好动。连带课老师也这么说，他从不会宁静一会儿，不论是上课还是自习，总管不住自己。不是转来转去挑逗四周的同学，就是手在