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1月大学生心理健康教育考试题及参考答案

一、多选题（共20题，每题1分，共20分）

1.【多选题】构成逆境商数的因素包括()。

A、起因

B、责任

C、影响及持续时间

D、控制

正确答案：ABCD

2.【多选题】关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是()。

A、运气

B、学习能力

C、努力程度

D、学习的难度水平

正确答案：BC

答案解析：内归因是指将行为的原因归结为个体自身的因素，如能力、努力等。学习能力和努力程度都属于个体自身的因素，所以属于内归因。而学习的难度水平和运气属于外部因素，是外归因。

3.【多选题】下列哪些属于性爱的心理特点?()

A、直觉性

B、持久性

C、自主性

D、冲动性

正确答案：ABCD

4.【多选题】如何提高记忆力()?

A、合理组织知识

B、复习

C、逐个击破

D、重复记忆

正确答案：ABCD

答案解析：1.**合理组织知识**：将知识进行系统分类、归纳整理，构建清晰的知识框架，有助于更好地理解和记忆，所以选项A正确。2.**复习**：定期复习能强化记忆痕迹，防止遗忘，是提高记忆力的重要方法，选项B正确。3.**逐个击破**：针对不同的知识内容或记忆任务，逐个去攻克、掌握，有助于集中精力，加深记忆，选项C正确。4.**重复记忆**：多次重复所学内容能增强记忆效果，使信息更牢固地存储在大脑中，选项D正确。

5.【多选题】下列属于学习的联结-认知理论的是()。

A、布鲁纳的学习理论

B、班杜拉的观察学习理论

C、人本主义学习理论

D、托尔曼认知目的说

正确答案：BD

答案解析：1.托尔曼认知目的说：托尔曼的理论强调学习是有目的的，是对“符号—完形”的认知，是在头脑中形成认知地图的过程，属于联结-认知理论。2.班杜拉的观察学习理论：观察学习强调通过观察他人的行为及其结果而进行的学习，涉及认知因素，也属于联结-认知理论。3.人本主义学习理论：强调以学生为中心，关注人的情感、需要等，与联结-认知理论不同。4.布鲁纳的学习理论：强调认知结构的重要性，倡导发现学习，属于认知学习理论，但不属于联结-认知理论这种特定的分类范畴。

6.【多选题】抑郁通常与()相互作用是有关系的。

A、遗传

B、性别

C、社会环境

D、人格

正确答案：ABCD

7.【多选题】投射性认同有哪些主要的类型?()

A、依赖

B、权利

C、牺牲

D、色情

正确答案：ABCD

答案解析：投射性认同主要有依赖、权利、色情、牺牲等类型。依赖型投射性认同中，投射者诱导受投射者以一种过度依赖的方式来对待自己；权利型投射性认同表现为投射者让受投射者体验到一种无力感，仿佛自己的权利被剥夺；色情型投射性认同涉及到投射者传递具有性意味的情感或行为模式；牺牲型投射性认同则是投射者诱导受投射者做出自我牺牲等行为。

8.【多选题】下列()属于挫折的表现。

A、冷漠

B、妥协

C、退化

D、攻击

正确答案：ABCD

答案解析：挫折的表现形式多样，攻击是个体受挫后可能出现的直接的、指向性的攻击行为；退化是个体在遭受挫折时表现出与自己年龄不相符的幼稚行为；妥协是个体以各种方式调整自己以适应挫折情境；冷漠是个体对挫折情境表现出漠不关心、无动于衷的态度。这些都属于挫折的表现。

9.【多选题】按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为()。

A、有意记忆

B、长时记忆

C、短时记忆

D、瞬时记忆

正确答案：BCD

答案解析：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆是根据记忆信息保持时间和编码方式不同进行的分类。瞬时记忆保持时间极短，一般是0.25-1秒；短时记忆保持时间约为1分钟以内；长时记忆保持时间在1分钟以上甚至终身。有意记忆是根据记忆有无目的性划分的，与题干分类方式不同。

10.【多选题】按照心理咨询的规模可以把心理咨询划分为()和()。

A、家庭心理咨询

B、个体心理咨询

C、学校心理咨询

D、团体心理咨询

正确答案：BD

答案解析：按照心理咨询的规模可以把心理咨询划分为个体心理咨询和团体心理咨询。个体心理咨询是咨询师与求助者一对一的咨询形式；团体心理咨询是将具有同类问题的求助者聚集在一起，通过团体内的人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。学校心理咨询是按咨询的途径分类；家庭心理咨询是按咨询的对象分类。

11.【多选题】自我意识从观念上可分为()。

A、现实自我

B、投射自我

C、社会自我

D、理想自我

正确答案：ABD

答案解析：自我意识从观念上可分为现实自我、投射自我和理想自我。现实自我是个体对自己当前实际状况的认识；投射自我是个体想象中他人对自己的看法；理想自我是个体希望自己达到的完善形象。而社