人教版数学一年级上册重难点易错点梳理.docxVIP

考前

考前

梳理第一单元准备课

复习驿站

知识点

重点和难点

知识点拨

举例说明

数一数

重点：掌握数数的方法，正确数出图中事物的数量。

难点：按顺序观察图，并分类进行数数。

在数数时，要按照一定的顺序去数，如按照从前到后、从左到右或是从上到下的顺序，从数字1开始，一个一个地数，数到几就有几个。当有两种以上的物品或图形时，要按照以上的顺序一种一种地数出来。

例如：数一数，下面的水果各有多少个?

解答：有4个，(有3个，有2个。

比多少

重点：知道“同样多”“多”“少”的含义。难点：会用一一对应的方法比较物体的多少。

用一一对应的方法比较物体的多少，哪种物体有剩余，哪种就多，另一种就少。如果都没有剩余，就是同样多。

例如：比一比，填一填。

解答：多少

例1:数一数，把数和图连在一起。

3456789

分析：解决问题的关键是建立起抽象数字与图形个数(10以内)的一一对应关系。

解答：(

例2:比一比，填一填。

()比()多。

()比()少。

分析：借助“一一对应”的标记来进行判断，从而体会一一对应在比多少问题中的作用。

△[解答:

△[

在少的后面画“△”。

()

错误解答：((△)

()

错解分析：上面解法错误的原因是没有看清题目，应找出较少的，不是找出较多的。

正确解答：(()

(△)

(对应训练参见学生用书第一单元测试第六题第1小题内容)

错例01数学一年级上册RJ教师手册

错例

01

数学一年级上册RJ教师手册

(4)你能提出一个问题，让大家来回答吗?考前梳理第二单元位置一复习驿站解

(4)你能提出一个问题，让大家来回答吗?

考前

梳理第二单元位置

一

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解答：(1)火车头的上面是娃娃，下面是篮球，左边是木马，右边是电子琴。

(2)篮球在汽车的左边。(3)篮球在机器人的右边。(4)学生自主提问并回答。

例2:想一想，填一填。

小力、小天、小白三人赛跑。小天跑在小白的前面，小天不是最快的。()是最快的，()是最慢的。

分析：在赛跑的实际情境中，结合前后的知识，可以采用在图上标一标的方法进行判断，进一步理解前、后的位置关系，丰富学生对前、后的认识和理解。

解答：小力小白

错例判断：如图所示，小明左手拿着一束花，右手拿着一个气球。(√)

知识点

重点和难点

知识点拨

举例说明

上、下、前、后

重点：通过观察认识“上、下、前、后”的基本含义，初步感受它们的相对性。难点：会用“上、下、前、后”描述物体的相对位置。

上与下、前与后的位置关系是相对的。上的位置高，下的位置低，面对的位置是前，背对的位置是后。重点强调以谁为参照物就看谁，只有在排队或是比赛时才用前后位置关系说明。

例如：看一看，填一填。

小军的()面是桌子，桌子的()面是杯子，桌子的()面是小猫。

解答：前上下

左、右

重点：认识左、右的位置关系，能正确确定左、右。

难点：准确描述物体的相对位置。

判断左、右的位置关系时，先确定好参照物，然后以自己为中心，与左手对应的一边是左，与右手对应的一边是右。

例如：看一看，圈一圈。

的(左、右)边，

的(左、右)边。

解答：(

例1:用学过的上、下、左、右说一说。的上、下、左、右都有哪些玩具?在哪个玩具的左边?(3)在哪个玩具的右边?错解分析：判断图中人物的左、右时，学生往往会用自己的左、右去判断，这是造成错误的主要原因。小明与我们面对面站着，学生会直观地认为小明左手

例1:用学过的上、下、左、右说一说。

的上、下、左、右都有哪些玩具?

在哪个玩具的左边?

(3)在哪个玩具的右边?

正确解答：×

(对应训练参见学生用书第二单元测试第一题第3小题内容)

数学

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第三单元

第三单元1～5的认识和加减法

考前梳理

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知识点

重点和难点

知识点拨

举例说明

1～5

的认识

重点：掌握1～5各数的基本含义和数的排列顺序。

难点：掌握1~5各数的写法。

1~5各数的顺序是

1、2、3、4、