云南省楚雄彝族自治州民族中学2025年高三下学期初考试生物试题含解析.docVIP

云南省楚雄彝族自治州民族中学2025年高三下学期初考试生物试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下面是人体某组织细胞吸收葡萄糖的示意图，据图分析葡萄糖跨膜运输的机制，下列叙述正确的是（）

A．Na+进出该组织细胞的速率均不受氧气浓度的影响

B．同一载体运输的物质可能不止一种，说明某些载体蛋白不具有专一性

C．某些钠钾离子的转运蛋白具有催化ATP水解的功能，持续运输的过程中会导致ADP的大量积累

D．该组织细胞吸收葡萄糖的过程属于主动运输，但驱动葡萄糖进入细胞的动力不直接来自于ATP

2．下列关于生态系统生产量和生物量的叙述，正确的是()

A．陆地生态系统的总初级生产量随着纬度的增加而增加

B．顶极群落的净初级生产量小于同类型的非顶极群落

C．因海洋生态系统中以捕食食物链为主而导致生物量为倒金字塔形

D．食高等植物的消费者比食单细胞藻类的消费者具有更高的次级生产量

3．一种角蝉幼虫和蚂蚁长期栖息在一种灌木上，角蝉幼虫分泌的含糖分泌物是蚂蚁的食物，同时蚂蚁也保护角蝉幼虫不被跳蛛捕食。科学家随机选取样地中一半灌木，将上面的蚂蚁捕净，另一半灌木不做处理，统计角蝉幼虫数量变化，结果如下图，以下分析正确的是（）

A．题中食物链是灌木→角蝉→蚂蚁→跳蛛

B．角蝉幼虫和蚂蚁的种间关系是互利共生

C．蚂蚁所摄取的能量直接来源于灌木

D．有蚂蚁时角蝉幼虫数量将持续增加

4．如图是一对青年夫妇关于苯丙酮尿症（致病基因为a）和色盲（致病基因为b）的遗传分析图谱，甲～庚表示不同的细胞，已细胞发育形成的个体患两种病。下列分析正确的是

A．在正常细胞分裂过程中，乙和戊的基因组成分别是AXB和aY

B．该对夫妇若再生一个孩子，只患一种病的概率为3/8

C．图示过程中不会出现DNA和染色体同时加倍的情况

D．正常情况下，庚形成的个体患两种病的概率为1/16

5．常绿直立灌木夹竹桃可产生名为夹竹苷的剧毒物质，孕妇及幼儿接触会使人昏睡、智力低下，但其花、叶可吸引夹竹桃天蛾前来产卵，天蛾幼虫以夹竹桃叶为食。由此无法推断

A．夹竹桃天蛾幼虫可以抵御夹竹苷及其代谢产物的毒性

B．借助夹竹苷可引诱雌性夹竹桃天蛾前来并杀死，属于生物防治

C．夹竹苷可以吸引夹竹桃天蛾的天敌前来捕食天蛾幼虫，调节种间关系

D．进化过程中夹竹桃和夹竹桃天蛾均被选择出了适应性变异

6．大脑细胞中的永久性的不溶性蛋白缠结物能够杀死细胞，导致令人虚弱的渐进性神经退行性疾病。下列说法正确的是（）

A．多种永久性的不溶性蛋白之间的差异只与其基本单位氨基酸有关

B．脑细胞中所有的永久性的不溶性蛋白都会对脑细胞造成杀伤

C．永久性的不溶性蛋白可以与双缩脲试剂反应生成砖红色沉淀

D．破坏永久性的不溶性蛋白的空间结构可使其失去生物活性

7．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的操作，正确的是（）

A．镜检计数时，不计入压在方格角上的细胞

B．在含有培养液的试管静置之后，用滴管从试管中吸取培养液

C．应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数

D．整个实验期间，有4天需要用血细胞计数板对酵母菌进行计数

8．（10分）下列对图示有关实验的说法中正确的是（）

A．若甲图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强

B．乙图用菠菜做色素提取与分离实验，③呈蓝绿色，其在层析液中溶解度最大

C．丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖

D．丁图表示NaOH扩散进入含酚酞的琼脂块，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率

二、非选择题

9．（10分）气孔是植物与外界进行水汽交换的主要通道，气孔运动主要受保卫细胞液泡浓度调节，浓度增加，水分进入保卫细胞，气孔张开，反之气孔关闭?研究人员对鸭跖草叶的气孔运动机理及影响因素进行了相关研究，部分研究结果如下图所示，图1表示气孔开度在红光照射下对蓝光的反应，图2表示一天中气孔开度与保卫细胞内K+和蔗糖含量的变化，回答问题：

（1）CO2可以通过气孔到达叶肉细胞，适当增加CO2浓度可提高植物的光合作用强度，原因是______________________。

（2）由图2分析可知，气孔开度变化与_______________________有关，且在不同时间段起主要渗透压的物质类型______________________（填“相同”或“不同”）

（3）分析图1可以得出的结论是__________