2025年甘肃省平凉市支持未就业普通高校毕业生到基层就业项目备考题库(500人)及答案详解(有一套).docxVIP

2025年甘肃省平凉市支持未就业普通高校毕业生到基层就业项目备考题库(500人)及答案详解(有一套).docx

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2025年甘肃省平凉市支持未就业普通高校毕业生到基层就业项目备考题库(500人)

第一部分单选题(200题)

1、李商隐诗句“桃李盛时虽寂寞,雪霜多后始青葱”描写的对象是()。

A.桃李

B.菊花

C.梅花

D.青松

【答案】:D

【解析】该诗句出自李商隐《题小松》,描绘了小松在桃李争艳的时节独自寂寞,历经雪霜的考验后愈发葱茏的情景,体现了小松坚韧不拔的品质。诗句中“桃李盛时虽寂寞”说明所描写对象与桃李盛开时的状态不同,“雪霜多后始青葱”突出所描写对象在雪霜之后呈现出青葱之态,这正是青松的特点,在恶劣环境中依然保持翠绿。因此,该诗句描写的对象是青松。

2、一项新的教育政策旨在提高学生的阅读能力。实施一年后,学生的平均阅读分数提高了10%。这个政策的效果是:

A.显著的

B.有限的

C.无形的

D.不确定的

【答案】:A

【解析】由于学生的平均阅读分数提高了10%,这表明政策对学生阅读能力有显著的正面影响。

3、在流体力学中,粘性流体的流动特点是什么?

A.流体内部存在剪切应力

B.流体内部不存在剪切应力

C.流体流动速度恒定

D.流体流动速度为零

【答案】:A

【解析】粘性流体的流动特点是流体内部存在剪切应力,这是因为流体分子之间存在内摩擦力。

4、张某在A小区购置了一套住宅,装修完成后将其出租给赵某,年租金为3万元。这3万元属于()。

A.财产性收入

B.非按劳分配的劳动收入

C.经营风险收入

D.按劳分配的劳动收入

【答案】:A

【解析】财产性收入,指通过资本、技术和管理等要素与社会生产和生活活动所产生的收入,即家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券)和不动产(如房屋、车辆、收藏品等)所获得的收入,包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入;财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。本题中张某出租自有住宅获得的租金属于出让财产使用权所获得的收入,因此该3万元属于财产性收入。非按劳分配的劳动收入指的是凭借自己的劳动与付出所获得的,但并不遵循按劳分配原则的收入,比如个体劳动者的收入等,本题中张某获得租金并非通过自身劳动付出,所以不属于此类。经营风险收入是指企业或个人在经营过程中,因承担风险而获得的超过正常收益的那部分收入,张某出租房屋未涉及经营风险相关,不属于经营风险收入。按劳分配的劳动收入是在公有制经济中,按照劳动者提供的劳动数量和质量分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。张某出租房屋获得租金并非公有制经济中的劳动所得报酬,不属于按劳分配的劳动收入。

5、图形V经过180度逆时针旋转后得到图形W,图形W再经过180度顺时针旋转后得到图形X,请问图形X与图形V相比,旋转了多少度?

A.0度

B.180度

C.360度

D.540度

【答案】:C

【解析】图形W是图形V逆时针旋转180度得到的,图形X是图形W顺时针旋转180度得到的,相当于图形X相对于图形V旋转了360度。

6、如果某年的货币供应量增长率为10%,而名义GDP增长率为5%,通货膨胀率是多少?

A.2%

B.5%

C.10%

D.15%

【答案】:A

【解析】通货膨胀率=货币供应量增长率-名义GDP增长率=10%-5%=5%。

7、公文中的附件是公文正文的()资料。

A.后续、延伸或者有佐证

B.说明、补充或者参考

C.强调、升华或者论证

D.证明、文献或者拓展

【答案】:B

【解析】公文附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。附件的主要作用是对正文内容进行解释说明、提供额外的信息以作补充,或者作为参考依据来帮助理解正文。后续、延伸或者有佐证的表述不准确,后续和延伸的概念与附件和正文的典型关系不符;强调、升华或者论证并非附件的核心作用;证明、文献或者拓展同样不能准确概括附件对于正文的主要功能。所以应选说明、补充或者参考这一描述。

8、“知行兼举”是中国古代哲学的一个命题,下列选项与之无关的是()。

A.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗,工夫在诗外”

C.“天行健,君子以自强不息”

D.“读万卷书,行万里路”

【答案】:C

【解析】本题考查对“知行兼举”含义的理解以及对各选项语句意思的把握。“知行兼举”强调认识(知)和实践(行)的统一,即理论与实践相结合。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践,体现了认识需要通过实践来深化,强调了知行结合。“汝果欲学诗,工夫在诗外”指如果想要学好诗,那么功夫不仅仅在于诗本身,还需要在诗之外的生活实践中去积累,体现了要将学习与生活实践相结合,涉及到了知与行的统一。“天行健,君子以自强不息”意思是天(即自然)的运动刚强劲健,相应地,君子处世,也应像天一样,自我力求进步,刚毅坚

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