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现代汉语语法知识点精编

语言是思维的外壳，而语法则是语言的骨架与脉络。掌握现代汉语语法，不仅是准确表达思想、提升沟通效率的基石，也是深入理解汉语魅力、赏析文学作品的前提。本文旨在梳理现代汉语语法的核心知识点，力求系统而精要，为读者提供一份实用的学习参考。

一、语素与词：语言的基本单位

汉语的语法构建，始于最基础的语言单位。

语素是语言中最小的音义结合体，是构成词的基本要素。它不能再被分割成更小的有意义的单位。例如，“书”是一个语素，“葡萄”也是一个语素（尽管由两个音节构成，但拆开后“葡”和“萄”均无独立意义）。根据能否独立成词，语素可分为自由语素（如“山”、“走”）和粘着语素（如“子”、“们”，需附着于其他语素才能使用）。

词是语言中能够独立运用的最小单位。“独立运用”意味着它可以单独充当句子成分或独立成句。词由语素构成，一个语素可以构成单纯词（如“天”、“咖啡”），两个或多个语素可以构成合成词（如“天空”、“洗衣机”）。

二、词类：词语的“分工”

词类是根据词的语法功能和词汇意义对词进行的分类。现代汉语词类系统主要包括实词和虚词两大类。

（一）实词：意义实在，能独立充当句子成分

1.名词：表示人、事物、地点、抽象概念等名称。例如：学生、桌子、北京、友谊。常作主语、宾语。

2.动词：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、判断等。例如：走、想、有、是、发展。常作谓语。能愿动词（如“能”、“会”、“愿意”）和趋向动词（如“来”、“去”、“上来”）是特殊的动词小类。

3.形容词：表示人或事物的性质、状态。例如：红、高、认真、飞快。常作定语、谓语、状语。

4.数词：表示数目或次序。例如：一、十、百、第一、初五。

5.量词：表示人、事物或动作的单位。例如：个、只、条、次、遍。常与数词结合构成数量短语。

6.代词：代替名词、动词、形容词、数量词、副词等。例如：我、你、他、这、那、谁、什么、怎样。

7.副词：修饰、限制动词或形容词，表示程度、范围、时间、频率、情态、语气等。例如：很、都、已经、常常、忽然、不。一般不能修饰名词。

（二）虚词：意义较虚，主要起语法作用

1.介词：用在名词、代词或名词性短语前，组成介词短语，表示时间、处所、方式、对象等。例如：在、从、把、被、对、关于。介词短语常作状语、补语。

2.连词：连接词、短语或句子，表示某种逻辑关系。例如：和、或、但、因为、所以、如果。

3.助词：附着在词、短语或句子上，表示结构关系、动态或语气等。

*结构助词：的（定语标志）、地（状语标志）、得（补语标志）。

*动态助词：着（进行态）、了（完成态）、过（经历态）。

*语气助词：的、了、吗、呢、吧、啊（附着在句末，表示语气）。

4.语气词：主要用于句末，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气。如上述语气助词。

三、短语：词的组合艺术

短语，也称词组，是由两个或两个以上的词按照一定的语法规则组合而成的语言单位。它具有一定的语法功能，但不具有完整的句调。

1.主谓短语：由主语和谓语组成，表示陈述与被陈述的关系。如：阳光灿烂（名+形）、他看书（代+动）。

2.动宾短语：由动词和宾语组成，表示动作及其对象。如：吃苹果（动+名）、喜欢学习（动+动）。

3.偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语限制或描写中心语。

*定中短语（定语+中心语，中心语多为名词）：美丽的风景（形+名）、我的书（代+名）。

*状中短语（状语+中心语，中心语多为动词或形容词）：非常快（副+形）、认真学习（形+动）。

4.中补短语（补充短语）：由中心语和补语组成，补语补充说明中心语。如：跑得快（动+副/形）、好极了（形+副）、看清楚（动+形）。

5.联合短语：由两个或两个以上地位平等的词组合而成，表示并列、递进、选择等关系。如：老师和学生（名+名）、讨论并通过（动+动）、聪明又美丽（形+形）。

6.连动短语：由两个或两个以上的动词性词语连用，它们之间没有主谓、动宾、偏正等关系，而是表示连续的动作或行为。如：去图书馆看书、开门出去。

7.兼语短语：由一个动宾短语和一个主谓短语套合而成，前一个动词的宾语同时又是后一个主谓短语的主语。如：请他来、派你去。

四、单句的构成：句子的基本格局

句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，具有特定的语气和语调。单句是由短语或词构成的，有特定的结构和语气。

（一）句子成分

单句的基本成分有：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

*主语：句子中表示被陈述的对象。多由名词、代词或名词性短语充当。

*谓语：句子中表示对主语进行陈述的部分。多由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。

*宾语：在动词之后，表示动作、行为所涉及的对象。多由名词、代词