2024年统编版七年级上册道德与法治 第二单元 成长的时空 第六课 友谊之树常青 第1课时 友谊的真谛 教学课件.pptVIP

友谊的天空，

承载着我们，

几多欢乐，几多幸福，

兴许还有困扰和烦恼。

一起分享生活的点滴，

让友谊的芬芳撒满衣襟，

让友谊的彩虹点亮青春。;缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。

——培根;第六课友谊之树常青

第1课时友谊的真谛;1.认识到在与朋友的交往中有欢笑、甜蜜，

也有泪水、苦涩。

2.理解并认同友谊的真谛。

3.知道朋友陪伴我们的时间长短不一，不辜

负每一段友谊。;在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。;;亲密无间;在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。;我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。;她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。;谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。;阅读感悟;探究与分享;帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？;友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。;朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。;;;朋友见证了我们一路走过的成长历程。因为朋友（）

①我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在②我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏③我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐④我们能够与他人保持良好的关系

A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③;阅读材料，回答问题。;有人认为，“友谊的小船说翻就翻”，既然“伤不起”，我们还是尽量不要结交朋友的好。这种观点对吗？请简要说明理由。;;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，???不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。