河北省新乐市第一中学高中体育羽毛球网前球高远球组合技术教案（2025—2026学年）.docxVIP

河北省新乐市第一中学高中体育羽毛球网前球高远球组合技术教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对河北省新乐市第一中学高中体育羽毛球课程，旨在通过教学活动提升学生对羽毛球网前球与高远球组合技术的掌握。根据教学大纲和课程标准，本课内容是羽毛球基础技术单元的重要组成部分，对于提高学生的羽毛球技能和竞技水平具有重要意义。核心概念包括网前球的轻巧处理和高远球的精准发力，技能方面则涉及步伐移动、拍面控制、力量运用等。

二、学情分析

高中阶段的学生已具备一定的羽毛球基础，对羽毛球运动有较高的兴趣。在技能水平上，部分学生可能对网前球技术掌握较好，但高远球发力技巧不足；部分学生则可能正好相反。认知特点上，学生对新技能的学习兴趣浓厚，但注意力容易分散，需要教师通过多样化的教学手段保持其学习积极性。此外，部分学生可能存在步伐不协调、拍面控制不当等学习困难。

三、教学目标与策略

教学目标设定为使学生能够在比赛中灵活运用网前球与高远球的组合技术，提高比赛中的得分机会。教学策略包括：首先，通过示范和分解动作，帮助学生掌握技术要领；其次，通过游戏和比赛，提高学生的实践运用能力；最后，通过个别辅导和小组合作，解决学生在学习过程中遇到的具体问题。教学评价将关注学生的技术掌握程度、比赛表现和自我提高的空间。

二、教学目标

1.知识的目标：

能说出羽毛球网前球与高远球的基本动作要领。

列举网前球与高远球组合技术的常见错误及其纠正方法。

2.能力的目标：

设计并演示正确的网前球与高远球组合技术动作。

在模拟比赛中，能独立运用所学技术进行有效对抗。

3.情感态度与价值观的目标：

培养学生对羽毛球运动的兴趣和热爱，增强团队协作意识。

通过运动实践，培养学生坚持不懈、积极进取的体育精神。

4.科学思维的目标：

分析网前球与高远球组合技术的力学原理，理解动作与效果的关系。

通过观察和比较，识别并分析自己在技术运用中的优缺点。

5.科学评价的目标：

评价自己在网前球与高远球组合技术上的进步，并提出改进措施。

运用科学的方法，分析比赛中的得分和失分原因，提高自我评价能力。

三、教学重难点

教学重点在于掌握羽毛球网前球与高远球组合技术的动作要领和步伐移动，难点在于精准发力时机和步伐协调性，这些对于高中学生来说需要通过反复练习和教师指导来克服，以确保技术的有效运用和比赛中的实战能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、羽毛球教学视频、动作分解图、教学板书等辅助材料。学生需预习羽毛球网前球与高远球组合技术的基本知识，并准备好羽毛球拍和运动鞋。此外，将教室布置成适合小组练习的环境，准备足够的羽毛球和球拍，确保每位学生都能有充足的时间和空间进行练习。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

教师活动：

1.开场白：同学们，大家好！今天我们将一起学习羽毛球网前球与高远球组合技术，这是羽毛球运动中非常重要的基础技术之一。

2.回顾上节课内容：简要回顾上节课学习的羽毛球基本动作，引导学生复习。

3.引入新课题：通过视频展示羽毛球比赛中的精彩瞬间，引出本节课的学习内容——网前球与高远球组合技术。

学生活动：

1.集合、坐好，认真听讲。

2.回顾上节课内容，积极思考。

3.观看视频，关注比赛中的网前球与高远球技术运用。

二、新授（30分钟）

任务一：网前球技术讲解与示范（5分钟）

教师活动：

1.讲解网前球技术的动作要领：站位、握拍、拍面角度、击球点、发力方法等。

2.演示网前球技术的正确动作，并强调关键动作的细节。

3.分析网前球技术中常见错误及其原因。

学生活动：

1.认真听讲，理解网前球技术的动作要领。

2.观察教师示范，学习正确动作。

3.提问，提出对网前球技术的疑问。

任务二：网前球技术练习（10分钟）

教师活动：

1.将学生分成小组，每组指定一名组长。

2.设计网前球技术练习的步骤：

原地模仿网前球技术动作。

对墙练习，提高击球准确性。

小组间互相练习，互相纠正动作。

3.巡视指导，及时纠正学生的错误动作。

学生活动：

1.根据教师要求，完成网前球技术练习。

2.积极参与小组练习，互相帮助。

3.注意观察其他同学的动作，学习他们的优点。

任务三：高远球技术讲解与示范（5分钟）

教师活动：

1.讲解高远球技术的动作要领：站位、握拍、拍面角度、击球点、发力方法等。

2.演示高远球技术的正确动作，并强调关键动作的细节。

3.分析高远球技术中常见错误及其原因。

学生活动：

1.认真听讲，理解高远球技术的动作要领。

2.观察教师示范，学习正确动作。

3.提问，提