2024年新邵县招教考试备考题库新版.docxVIP

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2024年新邵县招教考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、决定教育的领导权的因素是()。

A.生产力

B.政治经济制度

C.上层建筑

D.科学技术

【答案】:B

2、“二王八司马”事件,反映了唐朝中期的()。

A.宦官专权

B.藩镇割据

C.朋党之争

D.安史之乱

【答案】:A

3、下列说法有误的一项是()。

A.《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书,我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书

B.《小石潭记》《醉翁亭记》是我国古典文学游记作品中的经典之作,其作者都在“唐宋八大家”之列

C.蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,淄川人,清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”的对联

D.任何一部优秀的小说,总有使人难忘的人物形象,如《西游记》中的猪八戒、《故乡》中的杨二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫妇等,塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段

【答案】:A

4、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

A.作出分析

B.作出判断

C.进行评估

D.作出决策

【答案】:D

5、人体骨骼肌的结构分为()。

A.基本结构和形态结构

B.形态结构和辅助结构

C.基本结构和复合结构

D.基本结构和辅助结构

【答案】:D

6、比“M0derato”所要求的速度慢的是()。

A.Allegro

B.Allegretto

C.Lento

D.Presto

【答案】:C

7、教师不得随意宣扬学生的缺点,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等,这是维护学生的()。

A.荣誉权

B.人格尊严权

C.隐私权

D.身心健康权

【答案】:C

8、在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的均匀运动,这表明其发展的()。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】:B

9、水稻叶表层上的保卫细胞吸水,气孔张开;保卫细胞失水,气孔关闭。现将两块放置在清水中的叶表层取出,一块立即放在显微镜下观察;一块完全浸入适宜浓度(大于细胞液浓度)的甘油中立即用显微镜观察,观察到的两块叶表层气孔开闭情况是()。

A.开启关闭

B.关闭开启

C.关闭先开启后关闭

D.开启先关闭后开启

【答案】:D

10、中共中央大力提倡“厉行勤俭节约,严守廉洁从政”。历史上曾有“戒奢从简”的帝王,其典范是()。

A.唐高祖

B.武则天

C.唐太宗

D.隋炀帝

【答案】:C

11、俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有()。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】:D

12、2016年5月5日,国务院印发盐业体制改革方案,废止盐业专营有关规定,允许食盐流通企业跨区域经营,放开所有盐产品出厂、批发、零售价格。这有利于()。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】:A

13、希腊著名雕刻家米隆的作品《掷铁饼者》创作于()。

A.古风时期

B.希腊化时期

C.古典时期

D.荷马时期

【答案】:C

14、一般而言,()更能持久地推动学生进行学习

A.为了获得优异成绩

B.为了考入重点高中

C.自身成功的学习体验

D.为了受到老师或家长表扬

【答案】:C

15、对于“真诚不等于说实话”,理解不正确的是()

A.表达真诚应有助于来访学生的成长

B.表达真诚可以采用非语言行为

C.表达真诚可以说些假话

D.表达真诚并非有啥说啥

【答案】:C

16、关于SWOT分析方法解释正确的是()。

A.S是指企业内部优势

B.W是指企业内部劣势

C.O是指企业外部环境的机会

D.T指外部环境的干扰

E.T是指外部环境的威胁

【答案】:A

17、对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、20%、15%、30%则该细胞能完成()。

A.吸收氧气,进行有氧呼吸

B.发出星射线,形成纺锤体

C.结合mRNA,合成蛋白质

D.吸收并转换光能,完成光合作用

【答案】:C

18、古时有大巢氏教民穴处巢居、神农氏教民播种五谷、黄帝教民养蚕缫丝,这是中国原始的()。

A.学校教育

B.素质教育

C.社会教育

D.创新教育

【答案】:C

19、宋代戏曲的两大剧种是()。

A.瓦舍与勾栏

B.瓦舍与杂剧

C.勾栏与南戏

D.杂剧与南戏

【答案】:D

20、心理健康教育课的……。可采用进行的方式,不包括()

A.课堂测验

B.课堂讲授。

C.课堂讨论。

D.案例分析。

【答案】:A

21、古典时期,()既是雕刻家又是著名的艺术理

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