儿童前后鼻音发音训练习题大全.docxVIP

儿童前后鼻音发音训练习题大全

在儿童语言发展的关键期，准确掌握普通话的发音至关重要，其中前后鼻音的区分与正确发音，常常是孩子们语音学习中的一个难点。许多孩子会出现“en”和“eng”不分、“in”和“ing”混淆的情况，这不仅影响日常交流的清晰度，也可能对其未来的识字、阅读及语言表达自信心造成一定影响。

本习题大全旨在通过系统、科学且富有趣味性的练习，帮助孩子们逐步感知并掌握前鼻音（an,en,in,un,ün）和后鼻音（ang,eng,ing,ong）的发音要领，克服发音障碍，提升普通话的标准度。家长和老师可根据孩子的具体情况，有针对性地选择习题进行辅导。

一、发音要领简述

在开始练习前，首先要帮助孩子理解并掌握前后鼻音的基本发音方法：

*前鼻音(an,en,in,un,ün):发音时，舌尖向上翘起，抵住上齿龈（上牙床后面的部位），气流从鼻腔出来，声音带有浓重的鼻音色彩，口型由开到合，舌尖的动作是关键。

*an:先发“a”音，然后舌尖迅速抵住上齿龈，发鼻音“n”。

*en:先发“e”音，接着舌尖抵住上齿龈，发鼻音“n”。

*in:先发“i”音，然后舌尖抵住上齿龈，发鼻音“n”。

*un:先发“u”音，接着舌尖抵住上齿龈，发鼻音“n”。

*ün:先发“ü”音，然后舌尖抵住上齿龈，发鼻音“n”。

*后鼻音(ang,eng,ing,ong):发音时，舌根后缩隆起，抵住软腭，气流从鼻腔出来，口型相对开得更大，声音更洪亮，舌根的动作是关键。

*ang:先发“a”音，然后舌根后缩抵住软腭，发鼻音“ng”。

*eng:先发“e”音，接着舌根后缩抵住软腭，发鼻音“ng”。

*ing:先发“i”音，然后舌根后缩抵住软腭，发鼻音“ng”。

*ong:先发“o”音（实际发音接近“u”），接着舌根后缩抵住软腭，发鼻音“ng”。

关键点区分：前鼻音是“舌尖鼻音”，后鼻音是“舌根鼻音”。可以简单告诉孩子：发前鼻音时，舌尖要碰碰上牙床后面；发后鼻音时，舌根要往后缩，感觉喉咙后面在用力。

二、听辨练习

听辨是发音的基础，先能听出不同，才能发准不同。

1.听音节辨前后鼻音

*家长或老师朗读下列音节，让孩子判断是前鼻音（用“△”表示）还是后鼻音（用“○”表示）。

*bān(△)/bāng(○)

*pén(△)/péng(○)

*xīn(△)/xīng(○)

*lún(△)/lóng(○)

*jūn(△)/jǐng(○)

*fēn(△)/fēng(○)

*dàn(△)/dàng(○)

*gēn(△)/gěng(○)

*qún(△)/qióng(○)

*zhēn(△)/zhēng(○)

2.听词语辨前后鼻音

*家长或老师朗读下列词语，让孩子指出哪些词语中包含前鼻音，哪些包含后鼻音。

*鲜花(xiān-△)/香江(xiāng-○)

*书本(běn-△)/朋友(péng-○)

*心情(xīn-△)/星星(xīng-○)

*白云(yún-△)/天空(kōng-○)

*森林(sēn-△)/风景(jǐng-○)

*门口(mén-△)/明亮(liàng-○)

*小鱼(yú-无)/金鱼(yú-无,jīn-△)/鲸鱼(jīng-○)

*水田(tián-△)/天堂(táng-○)

三、跟读与模仿练习

在听辨的基础上，进行跟读模仿，体会发音差异。

1.单音节跟读

*家长或老师慢速、清晰地示范，孩子跟读，注意对比。

*ān-āng(安-肮)

*ēn-ēng(恩-亨)

*īn-īng(因-英)

*ūn-ōng(温-翁)

*ǖn-(ün单独对比可找同声母，如jūn-jīng(军-京))

*fān-fāng(翻-方)

*dēn-dēng(扽-灯)

*bīn-bīng(宾-冰)

*gùn-gòng(棍-共)

*qún-qióng(群-穷)

2.双音节词语跟读

*注意每个字的发音，特别是韵尾。

*前鼻音词语：

*安全(ānquán)

*认真(rènzhēn)

*心情(xīnqíng)-注意“心”是前鼻