4.2 植物与水循环 第1课时 蒸腾作用（教学设计）生物沪教版2025七年级上册.docx

第四章?植物的物质运输与水循环

第2节植物与水循环

年级

七年级

授课时间

1课时

课题

第2节植物与水循环（第1课时）

教材分析

本节选自初中生物教材第四章第二节，聚焦植物水分吸收、运输与散失的核心过程。内容承接“根吸收水分”的知识，深化至水分在植物体内的运输途径（导管结构）及散失机制（蒸腾作用）。通过对比实验（带叶枝条蒸腾现象观察），引导学生理解气孔结构与功能的关联，明确叶片作为蒸腾作用主要器官的科学事实。教材强调蒸腾作用对植物自身的意义（促进运输、调节温度）及其在生物圈水循环中的生态价值（调节湿度、涵养水源），将植物个体生理功能与生态系统功能紧密结合，为后续学习生态平衡奠定基础。