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整理和复习教学笔记
教学内容
完成P37“整理和复习”，P38“练习七”中第1~6
题。
教学目标
1.通过对本单元知识的梳理，使学生更好地掌握圆柱、圆锥的
特征，掌握圆柱表面积的计算方法以及圆柱、圆锥体积的计算，培
养学生解决问题的能力。
2.通过观察、比较、操作、分析、归纳、想象等活动巩固加深
学生对圆柱、圆锥的表面积、体积相关知识的理解和运用，培养学
生的空间观念和应用意识。
3.进一步体会数学与实际生活的联系，感受学习立体图形的价
值，提高数学学习的和学好数学的自信心。
教学点
掌握圆柱与圆锥的相关特征，并能熟练地运用进行圆柱表
面积及圆柱、圆锥体积的计算。
教学难点
培养学生的空间观念和应用意识，能熟练应用所学知识灵活解
决实际问题。
教学准备
课件。
教学过程
一、梳理知识，构建单元知识体系
1.自主梳理本单元知识。
2.小组内交流，补充完善。
3.小组展示、讨论、完善，形成基本的知识网络。(出示课件)
教学笔记
【设计意图】通过对知识的梳理，提高学生自主获取、概括知
识的能力。在小组合作中，培养合作交流的能力。
二、复习圆柱、圆锥的特征
1.课件出示P37第1题。
师：请你给这些图形分类，说说每类图形的名称和特征。和小
组内同学一起填写下表。(课件出示表格)
【教学提示】
本环节
重点在于系
统梳理圆柱
与圆锥的特
征，通过表格
整理的方式，
根据学生的汇报交流将表格填写完整。(在汇报时，让学生说
更便于对比。
说圆柱、圆锥的体积是怎样推导出来的。)
汇报过程中，
【设计意图】本环节在学生通过已学过的知识，
注意让学生
再通过梳理、交流、比较，学生把握圆柱与圆锥的联系与区别，
说出易错、易
进一步明确相关概念，整理图形的特征。
混的地方。
2.课件出示P37第2题。
师：根据表中的信息，认真计算，填写表格。
学生独立完成后在小组内订正，找出错例并订正。
师：通过解决这些问题，你发现求圆柱的表面积,圆柱、圆锥
的体积时要注意什么？
【学情预设】指导学生从概念、计算
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