关注质量-提升家园共育水平.pptVIP

关注质量，提升家园共育水平;;一、关注家园共育质量的重要意义;1.背景与认识;2.关注家园共育质量的意义;宏系统;3.家园共育：家长和幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面进行的教育。“……家园共育不仅仅需要幼儿园建立与家长之间的即时互动，幼儿园还需要在教育理念的贯彻、教育行为的持续与延伸、家庭教育的指导等方面取得家长的积极参与，同时加强对孩子的日常观察和记录，并将教育的观察行为拓展到家庭，积极建立分析和评价的机制，实现个性化教育。”;二、影响家园共育质量的因素;1.我国家园合作共育现状及与其他国国家的比较;1.我国家园合作共育的现状及与其他国国家的比较;1.我国家园合作共育的现状及与其他国国家的比较;2.家园合作共育的几个层次;3.家园共育存在的问题;4.1.教师对班级幼儿关注不够；（家长参与活动的缺乏动力）;4.2将家长的定位放在“了解”的层次（汇报展示共同成长）；

（家长参与活动过程中，对活动的教育意义理解不深）;4.3沟通机会不均等;4.4幼儿园对教师和家长在家园共育方面的需求满足不够；;4.5教师对家长的指导能力有限，专业水平有待提高；

（教师对家庭教育的难度理解不深，家长遇到的问题教师指导不到点子上）;4.6在管理方面，幼儿园还没有完全建立常规性的家长工作指导计划，家长工作的随机性太强；（临时性通知太多，使家长手忙脚乱）;三、提升家园共育质量的实践;1.对家园共育活动价值观的定位;2.感恩、尊重、互信的家园关系的建立;在家长学校、课程说明会、新生家长会、各年级家长会、开学典礼、六一庆祝、毕业典礼等各种活动中宣传感恩的园所文化，向全园家长传递正能量；;采取感谢信、感恩卡、语言表达、理解分享等方式互相表达感恩的心。;3.确定家园共育活动的详细目标，满足不同年龄段家长的需求。;4.方案设计把脉家长心里，流程策划、组织管理突显园所管理的规范化和精细化。;和幼儿共同设计邀请卡或宣传海报;安全及礼仪教育;5.在沟通与互动过程中彰显教师的专业化素养;5.2邀请家长走进幼儿园、走进班级，共同参与班级活动;5.3创??机会展示老师的专业能力和组织策划能力；;5.4将“尊重每位幼儿的发展差异”真正落到实处；;6.形成常规性的家园共育活动，确保家园共育活动的实效性。;开学典礼的流程及准备

1.行政部门准备：音乐、音箱、主持人词、国旗、升旗手衣服及相关服装

2.迎接仪式（中班组）

3.主持人宣布开学典礼开始

4.升国旗奏国歌（大班组）

5.教师（幼儿）的助兴节目；

6.园长致辞，家长（幼儿）代表讲话；（小班组）;7.充分利用家长资源，形成互动、及时的信息沟通渠道，提升共育质量;家园共育的质量需要我们以

多元的视角，专业的能力和智慧的技巧来实现！;谢谢！