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必修中外历史纲要(下)
第八单元古代文明的产生、发展与中古时期的世界高考
历史新高考专用
体系透视考点透析考法透视目录考点1文明的产生与早期发展考点2古代世界的帝国与文明的交流考点3中古时期的欧洲考点4中古时期的亚洲、古代非洲与美洲考法1结合法典规定考查古代世界的帝国考法2结合卡佩王朝路易六世在位期间的举措考查中古西欧的社会变化
时空定位?
阶段特征本单元涵盖古代文明的产生与发展和中古时期的世界两部分内容,人类由原始社
会逐渐走向文明时代,呈现出文明的多元特征。
政治经济思想文化1.早期文明:早期文明呈现多元发展格局;古代文明的各自扩展,使不同文明相互连接;农耕文明的进一步发展,促使波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国先后崛起2.中古时期:西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度;西欧封建经济的发展和城市的产生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成;拜占庭帝国一度繁荣、俄罗斯逐渐崛起;亚洲出现了中央集权国家;非洲和美洲先后兴起的一些国家各自创造了灿烂的文明1.早期文明:农业和畜牧业产生后,人类从食物采集者变为食物生产者;随着生产力发展,产品出现剩余,私有制产生;农耕文明的优势及扩展;冶铁技术的交流,人类进入铁器时代;汉朝和罗马通过丝绸之路间接进行经贸交流2.中古时期:庄园是中古西欧基本的农业经济组织;西欧城市兴起;亚洲阿拉伯帝国和奥斯曼帝国经济繁荣、贸易发达;美洲的印第安人独立发明农业;西非居民培育了棉花等农作物;东非沿海国家对外贸易发达1.早期文明:古代各个文明都创造出自己独特、辉煌的文化成就。古巴比伦的文字、史诗和传说;古埃及的文字、金字塔、莎草纸、太阳历;古印度的宗教、史诗和数学成就;古希腊的文学、历史和哲学成就2.中古时期:西欧城市大学得以发展,但基督教会控制着人们的精神生活;阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁;东亚的日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分;南亚印度教逐渐发展为印度主要宗教;美洲印第安人创造了灿烂的文明
考点1文明的产生与早期发展一、人类文明的产生1.前提条件:农业和畜牧业的产生;社会分工的形成;人们定居生活和早期城市的出
现。
2.国家的形成(1)概况?(2)奴隶社会:随着阶级的产生和国家的形成,人类进入奴隶社会。(3)文字产生:出于记事和管理的需要,文字产生了。
二、古代文明的多元特点1.共同特点:奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和平民。2.不同特点:基本独立发展,多元特征明显。古代西亚文明古埃及文明古印度文明古希腊文明时间公元前3500年左右产生公元前3500年左右兴起公元前3千纪诞生公元前2千纪诞生空间幼发拉底河和底格里斯河提供充足的水源尼罗河的定期泛滥,有利于农业生产的发展;便利的交通条件诞生于印度河流域
的大平原上;随着
生产工具进步,恒
河流域得到开发中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿,多山少平原,陆上交通不便
发展概况(1)约公元前2900年,苏美尔地区出现城市国家(2)约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域,建
立君主专制制度公元前3100年左
右,初步实现统一,
建立起比较完善的
官僚系统公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家,出现种姓制度(1)公元前2千纪诞生克里特文明、迈锡尼文明(2)公元前8—前6世纪,城邦(典型特征:小国寡民,公民直接参与国家管理)
逐渐发展起来,斯巴达(寡头政治)、雅典(民主政治)最为著名
成就《汉谟拉比法典》;楔形文字(世界上最古老的文
字);《吉尔伽美什》(目前所知最早的史诗);发明60进制神话、文学故事丰
富多彩;象形文字;
太阳历;金字塔;莎
草纸佛教;《摩诃婆罗
多》《罗摩衍
那》;创造从1到9
的数字,发明了
“0”,提出按位计
值的方法(1)文学:神话、悲
剧和喜剧等(2)史学:希罗多德
(“史学之父”)、
修昔底德(政治史
传统的奠基人)(3)哲学:苏格拉
底、柏拉图、亚里
士多德奠定西方哲
学的基础
学习聚焦《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典,涉及古巴比伦王国的社
会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和
权威。[链接(2023新课标,31)]
考点2古代世界的帝国与文明的交流一、古代文明的扩展古文明扩展情况古埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期,势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张(1)古巴比伦王国:首次实现两河流域统一,把势力伸展到地中海东岸(2)亚述:不仅统一整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及古希腊向地中海和黑海周边地区殖民,建立数量众多的城邦国家
二、古代世界的帝国1.早期帝国:赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的亚述。2.地跨亚非欧三
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