礼貌问路与方向指引教学设计与实践.pdfVIP

课备课

第三单元劳驾，您能告诉我洗手间在哪里吗？主备人

题时间

复习有关地点的词汇以及描述地点的形容词，学会使用

用，mall，fascinating，convenient等，掌握词汇clerkcorner

核语言知识politelyrequestdirectioncorrectpolitedirectspeakerwhom

impoliteaddress通过阅读较好的完成阅读任务，能够通过内

心

能够判断描述的地点和指路的句型。

素

通过本节的及阅读任务，能够熟练掌握礼貌问路的句型。更好地使

养学习能力用礼貌语言帮助别人指路。

目

不同文化角度体验，并礼貌运用语言进行有效的表达及回答有关问

标文化意识路的问题。

通过本节课的阅读任务训练，增强学生基础词汇的运用能力，提高基础水平

思维品质性思维和敏捷性思维品质。

教学重点能够运用本节课的词汇、短语准确完成阅读任务。

教学难点听懂材料中的相关词汇及回答，理解并掌握宾语从句的用法

教学方法任务型教学法；多融合小组合作教学课语法与

型口语

教学准备，，黑板，希沃

第一步：复习二次备课

检查家庭作业，并与学生练段

教关于如何问路

学第二步：描述一个他们了解的城市中的地方。

过你知道在哪里吗？你觉得它怎么样？

程学些新的描述性。它们可以用来创造新的

，使用不同的场所，例如：学校、邮局

、馆。

第三步：帮助学生理解

1a的含义，他们可以有自己的想法。然后让他们展示

第四步：听

完成句子

第五步：再听一遍，并在1c中核对。

第六步：角色扮演

男生扮演店员，扮演游客

来练习它。

第七步：阅读

在阅读之前，老师会提出一些问题来

文章。你在哪里需要礼貌地提出请求？并且

想一些可能的情景，与你的

搭档进行讨论。

第八步：阅读中

阅读文章以完成句子

课备课

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?主备人

题时间

复习有关场所的词汇，及描述场所的形容词，学会使

用,mall,fascinating,convenient等，掌握词汇clerkcorner

核语言知识politelyrequestdirectioncorrectpolitedirectspeakerwhom

impoliteaddress通过阅读较好的完成阅读任务，能够通过内

心