基于社会网络分析的二零二五年化学教研共同体微课协作平台.docx

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2026-01-06 发布于宁夏
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基于社会网络分析的二零二五年化学教研共同体微课协作平台

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基于社会网络分析的二零二五年化学教研共同体微课协作平台

摘要：随着互联网技术的飞速发展，微课作为一种新型的教育形式，在我国化学教研领域得到了广泛应用。本文针对化学教研共同体微课协作平台，基于社会网络分析，构建了一个基于社会网络分析的化学教研共同体微课协作平台。通过对平台成员的互动关系进行挖掘和分析，实现资源的共享和协同创新。本文首先介绍了微课和化学教研共同体的概念，然后