儿童心理咨询培训课程 (2).pptxVIP

第一章儿童心理咨询培训课程概述第二章儿童心理发展理论与评估第三章儿童常见心理问题识别与干预第四章儿童心理咨询核心技术第五章儿童心理咨询实操训练第六章儿童心理咨询专业伦理与职业发展

01第一章儿童心理咨询培训课程概述

课程引入：儿童心理健康的时代需求在全球范围内，儿童心理健康问题日益凸显。世界卫生组织（WHO）的数据显示，全球每4个儿童中就有1个存在不同程度的心理困扰，这一比例在过去的十年中增长了23%。这种增长与现代化进程中的多重压力因素密切相关，包括家庭结构变化、教育竞争加剧以及社交媒体的普及。特别是在中国，随着城市化进程的加速，单亲家庭、留守儿童以及家庭暴力等社会问题导致儿童心理问题的发生率显著上升。例如，某项针对中国大城市的调查显示，12岁以下儿童中，有高达35%存在不同程度的焦虑或抑郁症状。这些数据揭示了儿童心理咨询的重要性和紧迫性。本课程旨在培养专业心理咨询师掌握儿童心理发展规律，提供科学有效的干预方法，从而降低儿童心理问题发生率和复发率。通过系统的学习和实践训练，学员将能够识别早期心理问题征兆，掌握有效的咨询技巧，并在实际工作中灵活应用这些知识，为儿童心理健康保驾护航。

课程目标与能力框架掌握儿童各年龄段心理特征了解0-18岁儿童的心理发展里程碑，识别不同年龄段的典型行为模式能识别早期心理问题征兆通过行为观察、情绪变化和社交互动等指标，及时发现潜在的心理问题儿童心理评估工具使用熟练掌握CBCL儿童行为量表、韦氏儿童智力量表等标准化评估工具3-5岁儿童游戏治疗实操通过沙盘疗法、角色扮演等游戏形式，帮助幼儿表达和处理情绪线上咨询技术掌握青少年网络成瘾干预、远程咨询等线上咨询技巧量化指标完成课程后学员能独立完成80%以上儿童心理问题初步诊断

课程内容结构与方法基础理论实践技能案例分析儿童大脑发育机制情绪发展心理学儿童心理障碍诊断标准家庭治疗角色扮演团体咨询活动设计危机干预流程校园欺凌干预全流程留守儿童情绪管理多动症行为矫正

学习成果与职业发展完成本课程后，学员将获得中国心理学会认证的儿童心理方向证书，这不仅是对专业能力的认可，也将显著提升就业竞争力。根据2023届就业报告，毕业生的平均薪资较行业平均水平高出27%，且就业领域广泛，包括学校心理咨询室、医院心理科、社区服务中心等。许多学员在课程结束后，成功转型为儿童心理咨询师、学校心理教师或心理治疗师。例如，学员王老师通过课程掌握的家庭治疗技术，帮助15名自闭症儿童建立了社交网络，其案例被收录于《中国儿童心理咨询案例集》。职业发展方面，课程提供详细的职业规划指导，包括从初级咨询师到高级治疗师、培训师或研究人员的进阶路径。此外，我们还提供职业发展资源库，包含行业最新研究、政策法规、就业信息等，帮助学员持续提升专业能力。

02第二章儿童心理发展理论与评估

发展理论引入：从皮亚杰到埃里克森儿童心理发展理论是理解儿童行为和情绪变化的基础。从皮亚杰的认知发展阶段理论到埃里克森的社会心理阶段理论，这些理论为我们提供了观察儿童发展的不同视角。皮亚杰的认知发展阶段理论强调了儿童认知能力的阶段性发展，如前运算期儿童对规则的理解有限，而埃里克森的社会心理阶段理论则关注儿童在不同年龄段的情感和社会发展需求。例如，学龄期儿童（6-12岁）处于勤奋感与自卑感的冲突阶段，这一时期的经历对他们的自我效能感形成至关重要。在儿童心理咨询中，理解这些理论有助于咨询师识别儿童行为背后的心理机制。例如，一个8岁男孩在课堂上拒绝遵守规则，可能处于前运算期思维发展阶段，难以理解抽象规则。通过皮亚杰理论，咨询师可以设计更适合该年龄段的活动，如通过具体游戏帮助其理解规则。埃里克森理论则提醒我们，在处理儿童心理问题时，不仅要关注行为本身，还要关注其社会情感需求。

发展评估工具箱韦氏儿童智力量表（WISC-IV）评估儿童认知能力的标准化工具，包括语言、操作、全量表三个分量表ASQ-SE社交情绪评估通过5分钟观察评估儿童社交和情绪发展状况，特别适用于幼儿儿童行为量表（CBCL）评估儿童行为问题的标准化工具，包含内外向性、焦虑、攻击性等多个维度阿道夫斯发展性游戏评估（ADOS）通过观察儿童游戏行为评估其社交情感发展水平，特别适用于自闭症谱系障碍筛查杜亚克发展筛查测验快速筛查儿童发育迟缓的筛查工具，适用于3-6岁儿童家庭环境量表（FES）评估家庭环境对儿童发展影响的工具，包括情感表达、知识获取等维度

评估流程与方法初步访谈行为观察多维度验证收集儿童基本信息和成长史观察儿童在访谈室的表现记录儿童的语言表达和情绪反应选择自然情境（如游戏、课堂）进行观察使用行为检查表记录特定行为记录儿童与同伴、成人的互动模式结合家长问卷和教师报告进行标准化心理测验综合评估儿童的社会、情绪和认知发展

评估结果解读与报告儿童心理评估结果的解