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基于核心素养的初中地理课堂教学设计研究论文

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摘要：本文以核心素养为出发点，深入探讨了初中地理课堂教学设计的策略与方法。通过分析当前初中地理教学现状，提出了基于核心素养的初中地理课堂教学设计理念，旨在提高学生地理素养，培养学生的地理实践能力。

关键词：核心素养；初中地理；课堂教学设计

一、引言

（一）1.当前初中地理教学现状分析

在我国的初中地理教学中，长期存在着重视知识传授、忽视能力培养的问题。许多教师在课堂教学中过于注重地理知识的讲解，而忽视了学生地理素养的培养。这种教学方式导致学生在学习地理过程中，往往只是死记硬背，难以真正理解和掌握地理知识，更无法将地理知识应用于实际生活中。