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从某一首诗引出的观点作文600字

《观书有感·其一》

原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

一、衍生注释：

“鉴”在这里指镜子，古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。“渠”在古文中常作为第三人称代词，这里指方塘。

二、赏析：

这首诗表面上是在写池塘清澈是因为有源头活水不断注入。实际上是用池塘来类比人的心灵或者知识储备。那清澈的池塘就像人清醒、睿智的头脑，而源头活水就如同不断学习新知识。诗人通过写景巧妙地传达出深刻的哲理，很是精妙。

三、作者介绍：

朱熹，南宋时期著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。他的学说成为后来封建王朝的官方哲学，对中国文化影响深远。他一生致力于教育和著书立说，著作等身。

四、运用片段：

我和朋友小明在讨论学习的意义。小明说他觉得学习好枯燥，不知道学了有什么用。我就对他说：“你看朱熹写的‘问渠那得清如许？为有源头活水来。’咱们的大脑就像那个池塘，如果不学习新东西，就像池塘没有源头活水注入，会变得浑浊，停滞不前。只有不断学习，才能保持清醒和进步呢。”

《夏日绝句》

原文：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

一、衍生注释：

“人杰”指人中的豪杰。“鬼雄”指鬼中的英雄。江东是长江在芜湖到南京一段，为自西南向东北流向，秦汉以后习惯称自此以下长江南岸地区为江东。

二、赏析：

这是一首借古讽今、抒发悲愤之情的怀古诗。诗的前两句直抒胸臆，提出人生在世就要做人中豪杰，为国建功立业，就算死也要成为鬼中英雄的壮烈情怀。后两句提到项羽，项羽兵败后不肯渡江苟且偷生，诗人借此来讽刺南宋朝廷的懦弱无能，表达自己对国家命运的担忧和对民族气节的推崇。

三、作者介绍：

李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。她的词作前期多写悠闲生活，后期则因经历了国破家亡而充满哀愁。

四、运用片段：

有一次课堂上，老师让我们讨论什么是真正的英雄。有的同学说超级英雄就是英雄。我站起来说：“李清照说‘生当作人杰，死亦为鬼雄。’像项羽那样，在面临绝境时，坚守自己的尊严，不肯退缩，这才是真正的英雄。在我们的生活中，那些在困难面前不屈服，坚守自己信念的人，也都是英雄，而不是仅仅那些有超能力的虚构人物。”

《行路难·其一》

原文：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

一、衍生注释：

“金樽”是精美的酒器。“斗十千”形容酒价昂贵。“珍羞”同“珍馐”，指珍贵的菜肴。“垂钓碧溪”是用姜太公钓鱼等待周文王的典故。“乘舟梦日边”是用伊尹受商汤重用前，曾梦乘船经过日月旁边的典故。

二、赏析：

诗的开头描绘了一场盛宴，但诗人却“停杯投箸”“拔剑四顾”，情绪急转直下，表现出内心的苦闷茫然。“欲渡黄河”“将登太行”两句进一步渲染了人生道路的艰难险阻。然而诗人并未就此消沉，而是用姜太公和伊尹的典故，表达自己对未来仍抱有希望。最后“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句，豪迈而坚定，体现出诗人积极乐观、勇往直前的精神。

三、作者介绍：

李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗风豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩，其作品对后世诗歌发展有着深远的影响。

四、运用片段：

我在参加一场比赛失败后，非常沮丧。我爸就跟我说：“孩子啊，你看李白写的‘行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’人生的道路就像李白说的这样，会有很多困难，会迷失方向，但是只要你有信心，总有一天能乘风破浪，驶向成功的彼岸。你不能因为这一次失败就放弃啊。”

我的观点结论：古诗词中蕴含着无数的智慧和力量，它们可以跨越时空，在我们生活的不同情境下给我们启示、鼓励和力量。就像这些诗词，有的告诉我们要不断学习，有的让我们坚守气节，还有的鼓励我们在困境中保持乐观积极向上，它们就像我们生活中的良师益友，不断丰富着我们的精神世界。

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