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2025学校年度健康教育工作总结

2025年，我校健康教育工作在上级教育部门和卫生部门的指导下，紧密围绕学校的教育教学目标，全面落实《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》，以提高学生的健康素养为核心，通过多种途径和方式，广泛开展健康教育活动，取得了显著成效。现将本年度健康教育工作情况总结如下：

一、工作概况

本年度，我校健康教育工作涵盖了多个方面，包括健康知识传授、健康技能培养、健康行为促进等。工作以全体学生为对象，旨在培养学生良好的健康习惯和生活方式，增强学生的自我保健意识和能力。学校专门成立了健康教育工作领导小组，由分管副校长担任组长，成员包括校医、班主任和体育教师等，明确了各成员的职责，确保健康教育工作的顺利开展。

二、具体工作内容与成果

（一）课程教学与知识普及

1.课程设置：严格按照《中小学健康教育指导纲要》的要求，将健康教育纳入学校的课程体系，每周安排0.5课时的健康教育课。选用了符合学生年龄特点和认知水平的教材，如《中小学健康教育读本》，确保教学内容的科学性和系统性。

2.教学方法：教师在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法等，以提高学生的学习兴趣和参与度。例如，在讲解青春期生理卫生知识时，通过播放动画视频和组织小组讨论，让学生更加直观地了解相关知识，同时也促进了学生之间的交流和合作。

3.知识普及：除了课堂教学外，学校还通过多种渠道普及健康知识。利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期发布健康知识和健康小贴士，内容涵盖了常见疾病预防、营养与健康、心理健康等方面。本学期，共发布广播稿[X]篇，更新宣传栏[X]期，出黑板报[X]期。

（二）健康技能培养

1.急救技能培训：邀请了专业的急救人员到学校开展急救技能培训活动，为师生传授心肺复苏、海姆立克急救法等急救技能。培训过程中，急救人员通过现场演示、模拟操作等方式，让师生们亲身体验急救技能的操作过程，提高了师生们的急救意识和能力。本学期，共举办急救技能培训活动[X]次，培训师生[X]余人次。

2.健康生活技能指导：通过主题班会、实践活动等形式，指导学生掌握健康生活技能，如正确的洗手方法、刷牙方法、用眼卫生等。学校还开展了“健康生活技能比赛”活动，让学生在比赛中巩固所学的健康生活技能，养成良好的健康生活习惯。

（三）健康行为促进

1.体育锻炼：学校坚持开展“阳光体育”活动，保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。开足开齐体育课，每周安排3节体育课，并组织学生开展大课间活动和课外体育活动。本学期，学校举办了春季运动会、秋季篮球赛等体育赛事，激发了学生参与体育锻炼的积极性。

2.饮食营养：加强对学校食堂的管理，严格执行食品卫生安全制度，确保学生的饮食安全和营养均衡。学校食堂根据学生的年龄特点和营养需求，制定了科学合理的食谱，每周更换一次。同时，通过宣传海报、主题班会等方式，向学生宣传合理饮食的重要性，引导学生养成良好的饮食习惯。

3.心理健康：重视学生的心理健康教育，配备了专业的心理健康教师，设立了心理咨询室。通过心理健康课程、心理健康讲座、心理咨询等方式，为学生提供心理健康服务。本学期，共开展心理健康课程[X]节，举办心理健康讲座[X]次，接受心理咨询的学生[X]余人次。

（四）疾病预防与控制

1.传染病防控：建立健全了传染病防控工作制度，加强对传染病的监测和报告。每天对学生进行晨检和午检，及时发现和处理发热、咳嗽等症状的学生。加强对教室、宿舍等公共场所的通风换气和消毒工作，本学期共消毒[X]次。同时，通过宣传教育，提高学生对传染病的认识和预防意识，本学期无传染病疫情发生。

2.常见病防治：针对学生中常见的近视、龋齿、肥胖等疾病，开展了专项防治工作。定期组织学生进行视力、口腔等检查，为学生建立健康档案。对视力不良、龋齿等学生进行跟踪随访和干预指导。通过开展“爱眼日”“全国爱牙日”等宣传活动，普及常见病防治知识，提高学生的自我保健意识。

三、工作方法与工具

1.信息化工具：利用学校的校园网、微信公众号等信息化平台，发布健康知识、通知公告等信息，方便师生及时了解学校的健康教育工作动态。同时，通过在线问卷调查、在线测试等方式，了解学生的健康状况和健康需求，为健康教育工作的开展提供依据。

2.数据统计与分析：对学生的健康体检数据、疾病监测数据等进行统计和分析，及时发现学生的健康问题和变化趋势。通过数据分析，制定针对性的干预措施，提高健康教育工作的效果。

3.家校合作：加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传健康教育的重要性，分享学生的健康信息，指导家长在家中为学生提供健康的生活环境和教育支持。

四、工作中存在的问题与不足

1.健康教育师资力量有待加强：