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摘要
以往关于干扰抑制和相继记忆的研究中,对于干扰抑制任务中认知冲突能否
促进相继记忆存在争议,并且研究发现不同类型的冲突对相继记忆的影响也不尽
相同。本研究旨在探究干扰抑制任务中不同类型的冲突对相继记忆是否会产生不
同影响及其原因,同时利用高时间分辨率的脑电技术探究干扰抑制任务中相继记
忆提升的神经机制和关键认知过程。
实验1采用图-词Stroop任务并结合ERP技术探究语义类型和反应类型冲突
对相继记忆的影响,并探索冲突促进相继记忆的关键时间段。行为结果发现,反
应干扰条件下冲
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