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小学五年级语文上册期中测试卷

姓名：__________班级：__________成绩：__________

小学五年级语文上册期中测试卷

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）。

A.矗立（chù）悄无声息（qiǎo）迥然不同（jiǒng）

B.踉跄（liàng）徜徉（cháng）囫囵吞枣（hú）

C.蹒跚（pán）酩酊（dǐng）戛然而止（jiá）

D.踌躇（chú）缄默（jiān）蹑手蹑脚（niè）

2.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）。

A.他虽然成绩优异，但总是谦虚谨慎，从不骄傲自满。

B.他虽然成绩优异，但总是骄傲自满，从不谦虚谨慎。

C.他虽然成绩优异，但总是谦虚谨慎，从不骄傲自满。

D.他虽然成绩优异，但总是骄傲自满，从不谦虚谨慎。

3.下列句子中，没有语病的一项是（）。

A.通过这次活动，使我深受教育。

B.我们一定要防止类似事故不再发生。

C.他虽然年轻，但是很有学问。

D.他不但年轻，而且很有学问。

二、填空题（每题2分，共20分）

4.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不

值》。请填写下一句：________。

5.“但愿人长久，千里共婵娟。”出自宋代词人苏轼的《水调歌头·明月几

时有》。请填写上一句：________。

三、阅读理解（每题5分，共30分）

阅读下面的短文，回答问题。

《秋天的怀念》

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得

清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平

来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且

又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门广州香港的市民中间，混混

沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱

，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状

态，在领略秋的过程上，是不合适的。

不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦

花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门

去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向

院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐

树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵

牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以

为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长

着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落

蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点

点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的

丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所

说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

6.文中作者表达了对北国秋天的哪些感受？

7.作者提到了哪些北国秋天的景物？

8.作者为什么认为蓝色或白色的牵牛花为佳？

四、作文（30分）

9.请以“我眼中的秋天”为题，写一篇不少于400字的作文。

答案：

一、选择题

1.C

2.A

3.D

二、填空题

4.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

5.千里共婵娟。

三、阅读理解

6.作者表达了对北国秋天的清、静、悲凉的感受。

7.作者提到了芦花、柳影、虫唱、夜月、钟声、牵牛花、槐树等景物。

8.作者认为蓝色或白色的牵牛花为佳，因为它们更能代表秋天的清冷和高洁

。

四、作文

作文评分标准：

-内容是否丰富，表达是否清晰

-语言是否流畅，用词是否准确

-结构是否合理，是否有逻辑性

-是否有创新和个人见解

请根据上述评分标准自行评分。