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学前教育阶段拼音识字专项训练题

亲爱的家长朋友们，大家好！

在孩子成长的启蒙阶段，拼音与识字是打开知识大门的两把重要钥匙。拼音作为识字的工具、阅读的基石，能够帮助孩子更准确地发音，自主认读汉字；而识字则是孩子未来进行广泛阅读、获取信息、发展思维的基础。学前阶段的拼音识字学习，并非简单的知识灌输，更重要的是培养孩子的学习兴趣，掌握正确的学习方法，为他们进入小学后的系统学习打下坚实而愉悦的基础。

本专项训练题旨在通过一系列生动有趣、循序渐进的练习，帮助孩子在轻松愉快的氛围中感知拼音的魅力，认识常用汉字，初步建立语言文字的概念。我们倡导在生活中学习，在游戏中巩固，让孩子在不知不觉中爱上学习。

第一部分：拼音专项训练

拼音的学习，从准确认读声母、韵母开始，再到掌握声调的变化，最后是音节的拼读。这是一个循序渐进的过程，需要耐心和反复练习。

（一）声母认读与发音练习

目标：准确认读23个声母，掌握正确的发音方法，能区分易混淆的声母。

1.我会认，我会读（请家长带领孩子认读下列声母，并尝试跟读声母儿歌）：

*b像个6字bbb，像个广播bbb

*p像个反6ppp，像个泼水ppp

*m两个门洞mmm，像只小马mmm

*f像个拐棍fff，像吹笛子fff

*d像个反9ddd，马蹄声声ddd

*t像个伞把ttt，像个踢腿ttt

*n一个门洞nnn，像只哪吒nnn

*l像根小棍lll，像根筷子lll

*g像个9字ggg，像只鸽子ggg

*k像挺机枪kkk，像只蝌蚪kkk

*h像把椅子hhh，像吹喇叭hhh

*j像只小鸡jjj，钩子弯弯jjj

*q像个气球qqq，像只企鹅qqq

*x像个叉叉xxx，像只西瓜xxx

*zh像个小车zhzhzh

*ch像只小虫chchch

*sh像个狮子shshsh

*r像棵小草rrr

*z像个2字zzz

*c像个半圆ccc

*s像条小蛇sss

*y像个树杈yyy

2.我会连（将声母与对应的图片连线，图片可自行想象或准备：如m-马，b-波，p-苹果，f-佛）：

*m---（图片：一匹马）

*b---（图片：一个拨浪鼓）

*p---（图片：一个苹果）

*f---（图片：一尊佛像）

*d---（图片：一扇打开的门）

*t---（图片：一把伞）

温馨提示：认读声母时，要注意口型的准确性，家长可以示范口型，让孩子观察模仿。可以结合儿歌、顺口溜帮助孩子记忆。

（二）韵母认读与发音练习

目标：准确认读单韵母、复韵母和鼻韵母，掌握其发音特点。

1.单韵母（6个）：我会读，我会描（如果是纸质练习可描红，此处为认读）

*a像个小姑娘，张大嘴巴aaa

*o像个大苹果，圆圆嘴巴ooo

*e像只大白鹅，扁扁嘴巴eee

*i像根小蜡烛，像吹笛子iii

*u像个小茶杯，像个乌鸦uuu

*ü像条小金鱼，u上加点üüü

2.复韵母（9个）：我会连（韵母与发音提示连线）

*ai---（挨在一起）

*ei---（用力推）

*ui---（围围巾）

*ao---（熬粥）

*ou---（海鸥）

*iu---（游游游）

*ie---（椰子）

*üe---（月亮）

*er---（耳朵，特别韵母，可自成音节）

3.鼻韵母（9个）：我会读（前鼻韵母和后鼻韵母）

*an---（天安门）

*en---（摁门铃）

*in---（打电话“喂”）

*un---（白云）

*ün---（小鱼吹泡泡）

*ang---（昂首挺胸）

*eng---（飞蛾嗡嗡叫）

*ing---（老鹰）

*ong---（闹钟响）

温馨提示：韵母发音时要饱满、连贯。复韵母和鼻韵母是难点，家长可以通过示范和对比，帮助孩子体会发音的不同。例如，an是先发a，再滑向n；ang是先发a，再滑向ng。

（三）声调练习

目标：掌握四声的认读和标调规则，能准确读出带调音节。

1.我会给单韵母标声调（家长说声调，孩子标出来，或反之）：

*āáǎà(a的四声)

*ōóǒò(o的四声)

*ēéěè(e的四声)

*īíǐì(i的四声)

*ūúǔù(u的四声)

*ǖǘǚǜ(ü的四声)

2.我会读，我会圈（家长读带调音节，孩子圈出对应的音节）：

*mā(妈