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新疆中考：语文重点知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词积累

1.字词读音

-对于多音字，要结合不同的语境去记忆读音。比如“和”，读“hé”时，有平和、和谐的意思，像“和平”；读“huó”时，意为在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性，如“和面”；读“huò”时，有粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使有黏性的意思，像“和药”；读“hú”时，是打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利，如“和了”。

-容易读错的字词，如“粗犷（guǎng）”，不能读成“kuàng”；“莘莘（shēn）学子”，不能读成“xīn”等。平时要多留意这类字词，加强记忆。

2.字词书写

-形似字要注意区分。例如“辨”“辩”“辫”“瓣”，“辨”侧重于辨别、分辨，如“辨别是非”；“辩”主要用于辩论、辩解，如“辩论会”；“辫”指辫子，如“麻花辫”；“瓣”用于花瓣、瓣膜等，如“花瓣”。

-一些易错的字词，如“急躁”不能写成“急燥”，“竣工”不能写成“峻工”等，要通过反复书写和练习来加深印象。

3.词语释义与运用

-理解词语的基本义、引申义、比喻义。比如“包袱”，基本义是包衣服的布或包儿，引申义可以指某种负担，如“思想包袱”。

-要能正确运用词语。在选词填空或造句时，要根据语境选择合适的词语。例如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词，如“你必须努力学习”；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“空气是人类生存所必需的”。

古诗词与文言文

1.古诗词背诵与理解

-要熟练背诵课本要求的古诗词。背诵时不仅要准确无误，还要理解诗词的内容和意境。比如李白的《行路难·其一》，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人在困境中仍保持着对未来的信心和追求理想的豪情。

-理解诗词中的意象和情感。像王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象，营造出一种雄浑壮阔的意境，同时也透露出诗人孤寂的情感。

2.文言文实词与虚词

-实词方面，要掌握常见实词的含义。例如“顾”，有回头看、拜访、照顾等意思。在《狼》中“顾野有麦场”，“顾”就是回头看的意思；在《出师表》中“三顾臣于草庐之中”，“顾”是拜访的意思。

-虚词如“之”“其”“以”“于”等，要理解它们在不同语境中的用法。“之”可以作助词，相当于“的”，如“水陆草木之花”；也可以作代词，如“渔人甚异之”；还可以用于主谓之间，取消句子独立性，如“予独爱莲之出淤泥而不染”。

3.文言文翻译与理解

-翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则。“信”即准确，要忠实于原文的意思；“达”即通顺，译文要符合现代汉语的表达习惯；“雅”即优美，在准确通顺的基础上尽量使译文有文采。翻译时要注意重点字词和特殊句式的翻译。比如“莲之爱，同予者何人”，应翻译为“对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢”。

-理解文言文的内容和主旨。比如《岳阳楼记》，通过描写岳阳楼的景色以及迁客骚人登楼时的不同感受，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

现代文阅读

1.记叙文阅读

-概括文章内容。可以按照“何人+何事+结果”的格式进行概括。比如一篇写小明参加比赛获得成功的记叙文，就可以概括为“小明参加比赛，最终获得成功”。

-分析人物形象。可以从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。例如在《背影》中，通过对父亲艰难攀爬月台为“我”买橘子的动作描写，生动地展现了父亲对儿子深沉的爱。

-理解文章主题。要结合文章的内容和作者的情感来分析。比如一些记叙文通过描写亲情、友情等，表达了对美好情感的赞美和珍惜。

2.说明文阅读

-明确说明对象及其特征。例如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征有形式优美、结构坚固、历史悠久等。

-掌握说明方法及其作用。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。

-理清说明顺序。说明文的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。《大自然的语言》采用了逻辑顺序，先介绍物候现象，再说明物候变化的因素，最后阐述物候学的意义。

3.议论文阅读

-找出论点。论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点一般在文章的开头、结尾或中间明确提出。比如《敬业与乐业》，开篇就提出“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”这一中心论点。