2024年统编版七年级上册道德与法治 1.2.1 认识自己 教学课件.pptVIP

俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人，我们应该全面认识自己。;1.2.1认识自己;01;曾子;;从视频中我们可以看出，认识自己的重要性是什么？;;正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。;一、瘦弱的强壮的个子高高的

胖乎乎的苗条的;以上是甲、乙两位同学通过评的方式来认识自己。他们对自己的评价恰当吗？;?不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？

?“我”该如何对待这些评价？;?“我”该如何对待这些评价？;;李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。唐太宗在晚年也反省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。;通过对自我的全面分析来认识自己；

通过他人的评价来认识自己；

在生活实践中认识自己。;;认识自己;课堂检测;1.小森成绩优异，但在班干部竞选中却落选了。他总结自己落选的原因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极帮助同学，为班级建设出谋划策，渐渐得到了同学们的认可。小森的做法（）

①可促进自己与他人的交往②可以使自己不再遭遇失败

③只是为了彰显自己的个性④有助于增强对自己的信心

A.①③B.①④C.②③D.②④;2.认识自己很重要，我们可以通过不同途径和角度来认识自己。对此，以下分析正确的是()

①我身高175厘米，体重65千克，柔韧性好——从心理特征来认识自己

②我是父母的“开心果”、老师的好帮手——从社会关系中来认识自己

③在同桌眼里，我的成绩比他优异，但自律能力不及他——通过他人的评价来认识自己

④深入田间体验劳动，我意识到自己的动手能力需提升——在生活实践中认识自己

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④;3.三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书学习。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理，还写了一份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：“士别三日，即更刮目相待。”这个故事启示我们（）

①认识自己是一个过程②学习能够让我们检视自己

③他人的评价一定听从④要不断发展自己、完善自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;“认识你自己！”是约公元前4世纪，古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底刻在希腊圣城德尔斐神殿上的一句著名箴言，它用一种直截了当的方式，告诫世人，要认识人的本质，认识自己的特性和真正价值，增强做人的信心。

通过本课的学习，让我们明白了，事实上，也只有把“自己”的问题弄明白，才能明确人生的方向和目标，担起人生的使命和责任，过上正常健康的生活，做一个能够把握自我、拥有自我、实现自我的明白人。;;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。