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- 2026-01-08 发布于中国
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毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
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基于认知行为疗法的2025拖延症矫正教学实验
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基于认知行为疗法的2025拖延症矫正教学实验
摘要：本文以拖延症为研究对象，提出了基于认知行为疗法的2025拖延症矫正教学实验方案。通过实验研究，探讨了认知行为疗法在拖延症矫正中的有效性，分析了拖延症患者的心理特点，以及认知行为疗法在拖延症矫正过程中的实施步骤。实验结果表明，认知行为疗法对拖延症患者具有显著的改善效果，为拖延症的矫正提供了新的思路和方法。
拖延症是一种普遍存在于现
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