2024-2025学年江苏炸无锡市锡山区数学八上期末调研模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-05 发布于重庆
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2024-2025学年江苏炸无锡市锡山区数学八上期末调研模拟试题含解析.doc

2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,已知AB∥CD,AD=CD,∠1=40°,则∠2的度数为()

A.60° B.65° C.70° D.75°

2.一个三角形的两边长分别为和,且第三边长为整数,这样的三角形的周长最大值是()

A. B. C. D.

3.下列各组线段中(单位:cm),能组成三角形的是()

A.5,15,20 B.6,8,15 C.2,2.5,3 D.3,8,15

4.下列三条线段中,能构成三角形的是()

A.3,4,8 B.5、6,7 C.5,5,10 D.5,6,11

5.9的平方根是()

A. B. C.3 D.-3

6.下列四个“QQ表情”图片中,不是轴对称图形的是(?)

A. B.

C. D.

7.如图,在3×3的正方形的网格中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形,图中的△ABC为格点三角形,在图中最多能画出()个格点三角形与△ABC成轴对称.

A.6个 B.5个 C.4个 D.3个

8.下列尺规作图分别表示:①作一个角的平分线;②作一个角等于已知角;③作一条线段的垂直平分线.其中作法正确的是()

①②③

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

9.已知a∥b,某学生将一直角三角板放置如图所示,如果∠1=35°,那么∠2的度数为()

A.35° B.55° C.56° D.65°

10.如图,将边长为5m的正方形沿虚线剪成两块正方形和两块长方形.若拿掉边长3n的小正方形后,再将剩下的三块拼成一块长方形,则这块长方形较长的边长为()

A. B. C. D.

11.关于的分式方程的解为正数,且关于的不等式组有解,则满足上述要求的所有整数的和为()

A.-16 B.-9 C.-6 D.-10

12.下列各数:3.1415926,﹣,,π,4.217,,2.1010010001…(相邻两个1之间依次增加1个0)中,无理数有()

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

二、填空题(每题4分,共24分)

13.已知x=a时,多项式x2+6x+k2的值为﹣9,则x=﹣a时,该多项式的值为_____.

14.如图,一个密封的圆柱形油罐底面圆的周长是10m,高为13m,一只壁虎在距底面1m的A处,C处有食物,壁虎沿油罐的外侧面爬行到C处捕食,它爬行的最短路线长为_____m.

15.为了提高居民的节水意识,今年调整水价,不仅提高了每立方的水价,还施行阶梯水价.图中的和分别表示去年和今年的水费(元)和用水量()之间的函数关系图像.如果小明家今年和去年都是用水150,要比去年多交水费________元.

16.如图,中,,的平分线与边的垂直平分线相交于,交的延长线于,于,现有下列结论:

①;②;③平分;④.其中正确的有________.(填写序号)

17.若是一个完全平方式,则m的值是__________.

18.已知a-b=3,ab=28,则3ab2-3a2b的值为_________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图,是等边三角形,延长到,使,点是边的中点,连接并延长交于.

求证:(1);

(2).

20.(8分)解不等式组:

21.(8分)在△ABC中,AB、AC边的垂直平分线分别交BC边于点M、N

(1)如图①,若∠BAC=110°,则∠MAN=°,若△AMN的周长为9,则BC=

(2)如图②,若∠BAC=135°,求证:BM2+CN2=MN2;

(3)如图③,∠ABC的平分线BP和AC边的垂直平分线相交于点P,过点P作PH垂直BA的延长线于点H.若AB=5,CB=12,求AH的长

22.(10分)问题情景:数学课上,老师布置了这样一道题目,如图1,△ABC是等边三角形,点D是BC的中点,且满足∠ADE=60°,DE交等边三角形外角平分线于点E.试探究AD与DE的数量关系.

操作发现:(1)小明同学过点D作DF∥AC交AB于F,通过构

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