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教学实习的心得体会

教学实习的心得体会篇1

时间荏苒，日月如梭，转瞬间实习已经过去两个半月了，这也意味着我的政治教学已经进行了两个半月了，从刚站上讲台时的青涩紧急，到现在的成熟轻松，现在的我对于上课不在觉得是紧急的负担，而是一种享受。通过这两个半月的教学，以及实习学校的同学状况，我对我的教学工作做了一个小反思。

首先我在此介绍一下这个学校的同学状况，这个学校是这个县里的二中，同学们的基础非常薄弱，理解力量较差，而且有些淘气，上课的时候自控力量差一点，所以我对我的政治课做了一些小改进。首先，在上课的时候新授学问削减了一些，多一些基础学问点的提问，假如不会就让他们抄写并会背了，给他限制一个时间段来找你背诵，在作业方面我让他们在做练习册前先整理并抄写这一课相关的学问点，俗话说好记性不如烂笔头，在抄写中巩固学问，在做题时对率大大的提升了，还有就是在理解力量方面，尤其是对材料的理解，理解不了材料找不准材料中的关键自然就做不对题，所以在上课时我增加了对事例的讲解，一个学问点多配几个事例去讲解，政治必修一的学问原来就比较枯燥，通过讲解同学们感爱好的事例不仅能是抽象的学问详细化，便于理解，还能提起孩子们对学习的爱好，尤其是对于他们这样自控力不足的孩子，对于事例的展现光靠一张嘴说是不行的，肯定要陪图片和视频，用多媒体展现出来，这样做的效果很显著。

之前的我总是始终在单纯的讲课，考虑同学的问题并不是许多，通过这两个半月的实践，我考虑的问题全面了很多，我的课堂也变得生动了很多，前几天我让同学们给我写了课堂反馈，从反馈的结果看，很抱负，他们都觉得我的课堂生动幽默，不简单睡觉，我对此便是很欣慰。他们的鼓舞让我对我的工作更有信念，在之后的实习工作的我会连续带着我的热忱去上好没一节课。顶岗实习真的很熬炼人，真的是让你实实在在的去当一名老师，它熬炼的是你在讲课，备课，管理等方面的各种力量，我不懊悔选择顶岗实习，我信任顶岗实习会是我高校学习和生活中最精彩的一部分。

教学实习的心得体会篇2

教育家夏丐尊曾说：“教育不能没有情感，没有爱就犹如池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”关于爱的教育我们听之甚多，可是真正实践起来却别有一番感受在心头。而我就遇到了这样一群你爱不起来，又不得不爱，最终又很爱的同学。

弹指一挥间实习已过去两个月，思绪随时间跳动，从一开头的初出茅庐，探究尝试，到现在小有收获，还算游刃有余，中间经受了很多次悲喜交加，百感交集，由最初的愤怒、可怕、质疑，绝望到现在的窃喜、欢乐和欣慰。其中9班就是带给我五味杂陈全部感受的一个曾经让我“恨”但现在又让我爱(被称为除了班主任的课，其他课都会掀房顶)的一个班级。

上9班的第一节课由于他们对我并不熟识，新老师上课，感觉比较新奇，表现还算可以。但是其次节课他们的本性就暴露无疑了。整个班级有一多半的人没有在听课，仿佛他们每一个人都在最短的时间内摸准了我的脾气，说话，看课外书，做小动作，甚至有意制造声音吸引留意的，完全像乱了阵的伏兵，并且还有一个特地挑战我的小男孩，当时站在讲台上的自己恼羞成怒，几乎全部的血液飞速涌到头顶，满脸通红。这一节失败的课彻底战胜了我牵强建立起来的自信念。课下反思自己是不是第一节课没有上好，还是方法不对，还是不够严峻。之后的课照旧如此，他们捣乱，我训斥他们，他们仍旧变本加厉，我就更生气，仿佛我和他们之间的空气中充满着一种及其强大的推阻力，排斥力。他们，甚至我都是眉头紧锁，板着面孔。查找班主任并不是长期之计，我在摸索，慢慢可怕上他们班的课，慢慢质疑自己，慢慢对他们对自己绝望，一度让自己心情很低落。

直到有一节课我利用最终5分钟询问他们对我的看法，可以匿名写。虽然收上来的建议并不多，其中还有说老师挺好的之类的话。但我从为数不多的几份中看到了同学的细腻。有的在建议中直言：“老师，你不喜爱我们。”“你老拿我们和别的班比较”当我看到一个个用稚嫩的笔画写出来的文字时，我才意识到自己的错误，我才熟悉到了原来他们是最聪慧的，原来是他们在用行为表达对我消极心情的反应，原来我在影响着他们。经过这次心与心的沟通，我深刻反思了自己。开头转变自身固执的观念，把他们的顽皮，反抗，倔强当成一个青春期的孩子固有的标签。我开头接近他们，走进他们，了解他们。

课下我会主动和他们谈天，细心的发觉他们身上的闪光点。有的人爱画画，并且画的很好，我就利用机会让画画好的同学到黑板上画中国地图，给他们讲时事政治。有人成果提高了，哪怕是一分，我也会鼓舞表扬。慢慢地我看到了他们可爱的笑容，他们情愿和你说真心话了，他们会很敬重的向你问好，上政治课也会收敛不那么捣乱。他们会傻乎乎的问你：“老师，我是一个好孩子吗?”