四川省成都外国语学校2025-2026学年高二上学期12月考试历史试卷 含解析.docxVIP

成都外国语学校2025-2026学年度上期12月考试高二历史试卷

注意事项：

1、本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分；

2、本堂考试75分钟，满分100分；

3、答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂；

4、考试结束后，将答题卡交回。

第1卷（选择题，共48分）

一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个

是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.考古发现，距今4300年左右，在黄河中游地区形成了粟、黍、稻、麦、豆五谷齐备的多品种种植体系和

猪、狗、牛、羊的多种类家畜饲养体系。这（）

A.体现出农业领域的精耕细作特色

B.增强了先民生存与发展的能力

C.标志着早期中华文明在中原形成

D.说明游牧文明逐渐扩展到内地

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料题干设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：原始社会（中国）。

根据材料，距今4300年左右，在黄河中游地区形成了粟、黍、稻、麦、豆五谷齐备的多品种种植体系和猪、

狗、牛、羊的多种类家畜饲养体系，这增加了人们稳定的食物来源，增强了先民抵御自然灾害的能力，增

强了先民生存与发展的能力，B项正确；“精耕细作”是小农经济的特点，小农经济产生于春秋战国时期，

排除A项；“早期中华文明在中原形成”是一个更宏观的历史进程，需要更多证据（如城市、文字、国家等），

题干仅提到农业和家畜饲养的多样性，不足以直接证明“文明形成”，排除C项；题干描述的是农业和家

畜饲养的多样性，尤其是“五谷”和“家畜”均为农耕文明的典型特征。“游牧文明”以畜牧业为主，流

动性强，与题干描述的定居农业不符，排除D项。故选B项。

2.汉初，贾谊一再指陈当时“本末舛逆”的局势。后来，董仲舒通过阐释《春秋》之义，肯定“强干弱枝，

大本小末”的观点。这反映了他们（）

A.吸取秦朝灭亡的教训B.意图修正郡国并行体制

C.推崇重农抑商的政策D.尊奉黄老无为而治思想

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【答案】B

【解析】

【详解】根据主题干设问词可知本题是本质题。时空是：汉初（中国）。根据材料概括可知：贾谊和董仲舒

主张加强中央集权，以巩固国家的根本，减少地方独立和权力。他们提出“强干弱枝，大本小末”的观点，实

际上是在强调需要更强的中央权力，这直接指向意图修正郡国并行体制的问题，B项正确；汉朝吸取秦孤

立而亡的教训在地方实行郡国并行的制度，与题干反对郡国并行制不符，排除A项；材料涉及的是中央与

地方关系，未涉及经济政策的论述，不能得出推崇重农抑商的政策，排除C项；黄老无为而治主张统治者

要顺应自然，减少干预，让百姓自由发展，这与材料加强中央集权的主旨不符，排除D项。故选B项。

3.下图金印是中央王朝颁赐给边疆少数民族首领的官印，出土于甘肃省。该印采用黄金铸造，驼钮呈跪姿

造型，属典型的少数民族首领印型。印面为方形，凿刻篆体阴文“晋归义羌侯”五字，采用三行布局，其

中“晋”字独占一行，字体方正严谨，体现晋代官印文字风格。对此，下列说法正确的是（）

A.它是研究东晋时期官印文字风格的重要史料

B.实物资料只能与文献资料印证才能证其真伪

C.反映了西晋政府对西域地区实行有效的管理

D.是中央对少数民族实行羁縻政策的实物见证

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是晋朝（中国）。根据材料可知，

中央王朝颁赐给边疆少数民族首领金印，将其作为对其统治或认可的一种象征，这体现了中央对少数民族

采取的一种怀柔、拉拢的政策，符合羁縻政策的特点，所以它是中央对少数民族实行羁縻政策的实物见证，

D项正确；印面文字虽有体现晋代官印文字风格，但仅从这一枚金印不能确凿地说它就是研究东晋时期官印

文字风格的重要史料。因为“晋”不一定就特指东晋，也有可能是西晋，且仅一枚金印的样本相对单一，

缺乏足够的说服力来专门针对东晋进行研究，排除A项；实物资料本身就具有一定的客观性和真实性，并

非只能与文献资料印证才能证其真伪，排除B项；“羌”主要是活动在我国西部地区的少数民族，并非西域

地区，排除C项。故选D项。

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4.按宋制，州试合格者为举人，举人方有资格参加礼部主持的省试。宋代全国州试拟录举人限定比率表，

据下表可知，宋代（）

年份1009106711561275

比率（拟录举人总名额/近几届州试考生平均人数）50%15%1%0.5%

A.中央集权程度逐渐加强B.地方教育事业迅速发展

C.人才选拔机制日益保守D.国家文