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2026年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库

第一部分单选题(200题)

1、关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。

A.道德与法律相辅相成、共同发展

B.道德依附于法律，衬托法律的权威

C.道德始终滞后于法律的发展

D.道德与法律在本质上具备相同的规范功能

【答案】：A

2、WAIS-RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减（）。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：C

3、()会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。

A.过高的焦虑

B.适度的焦虑

C.一点焦虑也没有

D.过度抑郁

【答案】：B

4、()是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。

A.应试动机

B.焦虑倾向

C.反应定势

D.应试技巧

【答案】：C

5、在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于（）。

A.轻度智力迟滞

B.中度智力迟滞

C.重度智力迟滞

D.极重智力迟滞

【答案】：B

6、下列说法中错误的是（）。

A.性能力问题的常见类型包括阳痿

B.性能力问题的常见类型包括同性恋

C.性能力问题的常见类型包括早泄

D.性能力问题的常见类型包括射精不能

【答案】：B

7、按照我国量表协作组提供的资料，HAMA总分达到或超过29分，可能为（）。

A.严重焦虑

B.明显焦虑

C.肯定焦虑

D.没有焦虑

【答案】：A

8、评定焦虑症状的严重程度时，HAMA的适用对象是()。

A.精神分裂症

B.人格障碍

C.情感障碍

D.神经症

【答案】：D

9、求助者中心疗法认为决定咨询治疗导向的首要责任者是（）。

A.求助者

B.咨询机构

C.咨询师

D.求助者和咨询师

【答案】：A

10、当项目的鉴别指数D为负值,则说明该项目（）。

A.很好

B.良好，修改后更佳

C.尚可,但需修改

D.有问题，必须淘汰

【答案】：D

11、在发展心理学中’客体永久性是指（）。

A.客体是永久存在的

B.前运算阶段儿童具有的思维特征

C.客体的耐用性

D.当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了

【答案】：D

12、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。

A.行为学派

B.认知学派

C.动力学派

D.结构学派

【答案】：C

13、弗洛伊德认为，正常心理活动的基础是()。

A.自我的力量足够强大

B.本我、自我和超我三者达到力量平衡

C.意识活动成为心理活动的主要成份

D.潜意识活动成为心理活动主要成份

【答案】：B

14、24项版本HAMD临床症状严重的划界值是.()。

A.35分

B.24分

C.20分

D.17分

【答案】：A

15、基本上能掌握母语全都发音的年龄是()。

A.8个月

B.1岁左右

C.2岁左右

D.3岁左右

【答案】：D

16、[单选题]最小的常模样本量，一般不小于（）。

A.100或500

B.20或25

C.800或1000

D.30或100

【答案】：D

17、对特定对象的、与实际处境不相符合的担心和害怕最可能是（）。

A.恐怖

B.道德性焦虑

C.恐惧

D.神经性焦虑

【答案】：A

18、调节内脏系统活动的皮层下中枢位于()。

A.下丘脑

B.脑干

C.上丘脑

D.小脑

【答案】：A

19、人们往往认为一类人具有比较相似的人格特质、态度和行为方式，这种现象是（）

A.光环效应

B.顺序效应

C.比较效应

D.刻板印象

【答案】：D

20、“尊重”的心理学核心和本质是心理咨询师对求助者的()。

A.认同

B.接纳

C.同情

D.共情

【答案】：B

21、某顾客在观看商品后没有购买，商场营业员最为合宜的话语是（）。

A.“不买没关系，您需要的时候再来”

B.“不买别看了，耽误工夫”

C.“不要没关系，您留个电话，我及时给您提供商品信息”

D.“不买没关系，但您会后悔的”

【答案】：A

22、正移情是求助者对心理咨询师的一种（，）。

A.好感

B.依赖

C.帮助

D.反感

【答案】：A

23、自制力有缺陷的人会出现（）。

A.任性

B.草率

C.武断

D.执拗

【答案】：A

24、近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是（）。

A.较少的社交活动

B.现代化的家庭居住条件

C.亲密的和可信任的关系

D.较多的家庭成员

【答案】：C

25、心理咨询师使用内容反应技术的目的主要是()。

A.加强理解、促进沟通

B.引起求助者对自己某句话的重视或注意，以明确要表达的内容

C.协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件

D.指出求助者身上存在的矛盾，促进其探索