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《UNIT2ICONICATTRACTIONS》大单元整体教学设计

单元背景与教学需求分析

在新时代基础教育课程改革持续深化的进程中，英语学科教学正逐步从单纯的语言知识传授转向核心素养的全面培育。本单元《UNIT2ICONICATTRACTIONS》的提出，源于对当前初中英语教学现状的深度观察与反思。随着全球化浪潮的不断推进，学生对于跨文化交际能力的需求呈现显著上升趋势，尤其在七年级阶段，学生已初步掌握基础词汇和简单句型，但缺乏将语言运用于真实生活场景的实践机会。前期对本市三所初级中学的抽样调查显示，超过68%的学生表示对国际旅游话题抱有强烈兴趣，却苦于教材内