江苏省南京高淳区四校联考2026届数学八上期末学业水平测试模拟试题含解析 (2).docVIP

江苏省南京高淳区四校联考2026届数学八上期末学业水平测试模拟试题含解析 (2).doc

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江苏省南京高淳区四校联考2026届数学八上期末学业水平测试模拟试题

模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.已知,那么=()

A.6 B.7 C.9 D.10

2.函数y=ax﹣a的大致图象是()

A. B. C. D.

3.一个多边形截取一个角后,形成另一个多边形的内角和是1620°,则原来多边形的边数可能是()

A.10,11,12 B.11,10

C.8,9,10 D.9,10

4.一副三角板有两个直角三角形,如图叠放在一起,则的度数是()

A.165° B.120° C.150° D.135°

5.如图,是△的中线,,分别是和延长线上点,且=,连接,.①△和△面积相等;②∠=∠;③△≌△;④∥;⑤=.上述结论中,正确的个数有()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

6.下列调查适合抽样调查的是()

A.审核书稿中的错别字 B.企业招聘,对应聘人员进行面试

C.了解八名同学的视力情况 D.调查某批次汽车的抗撞击能力

7.下列各点中,位于平面直角坐标系第四象限的点是()

A.(1,2)B.(﹣1,2)C.(1,﹣2)D.(﹣1,﹣2)

8.一支蜡烛长厘米,点燃后每小时燃烧厘米,燃烧时剩下的高度(厘米)与燃烧时间(时)的函数关系的图象是()

A. B.

C. D.

9.如图,一块直径为a+b的圆形钢板,从中挖去直径分别为a与b的两个圆,则剩余阴影部分面积为()

A. B. C. D.

10.下列几组数,不能作为直角三角形的三边长的是()

A.8,15,17 B.4,6,8 C.3,4,5 D.6,8,10

11.如图,圆柱的底面半径为3cm,圆柱高AB为2cm,BC是底面直径,一只蚂蚁从点A出发沿圆柱表面爬行到点C,则蚂蚁爬行的最短路线长()

A.5cm B.8cm C.cm D.cm

12.下列函数中,随增大而减小的是()

A. B. C. D.

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,点A、B的坐标分别为(0,2),(3,4),点P为x轴上的一点,若点B关于直线AP的对称点B′恰好落在x轴上,则点P的坐标为_______;

14.如图,在矩形ABCD中,AB=3,点E为边CD上一点,将△ADE沿AE所在直线翻折,得到△AFE,点F恰好是BC的中点,M为AF上一动点,作MN⊥AD于N,则BM+AN的最小值为____.

15.如图,等腰△ABC中,AB=AC,折叠△ABC,使点A与点B重合,折痕为DE,若∠DBC=15°,则∠A的度数是______.

16.已知点A(x1,y1)、B(x2,y2)是函数y=﹣2x+1图象上的两个点,若x1<x2,则y1﹣y2_____0(填“>”、“<”或“=”).

17.以方程组的解为坐标的点在第__________象限.

18.如图,∠1=120°,∠2=45°,若使b∥c,则可将直线b绕点A逆时针旋转_________度.

三、解答题(共78分)

19.(8分)化简:[(a+2b)(a﹣2b)﹣(a+4b)2]÷(4b).

20.(8分)如图,△ABC三个顶点的坐标分别为A(1,1),B(4,2),C(3,4).

(1)作出与△ABC关于y轴对称△A1B1C1,并写出三个顶点的坐标为:A1(_____),B1(______),C1(_______);

(2)在x轴上找一点P,使PA+PB的值最小,请直接写出点P的坐标;

21.(8分)在矩形ABCD中,,点G,H分别在边AB,DC上,且HA=HG,点E为AB边上的一个动点,连接HE,把△AHE沿直线HE翻折得到△FHE.

(1)如图1,当DH=DA时,

①填空:∠HGA=度;

②若EF∥HG,求∠AHE的度数,并求此时a的最小值;

(2)如图3,∠AEH=60°,EG=2BG,连接FG,交边FG,交边DC于点P,且FG⊥AB,G为垂足,求a的值.

22.(10分)如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=65°,求∠2的度数.

23.(10分)如图,正方形是由两个小正方形和两个小长方形组成的,根据图形解答下列问题:

(1)请用两种不同的方法表示正方形的面积,并写成一个等式;

(2)运用(1)中的等式,解决以下问题:

①已知

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