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第一章思想政治教育的重要性第二章马克思主义中国化时代化的最新成果第三章社会主义核心价值观的培育践行第四章依法治国与法治教育第五章中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展第六章青年学生的社会责任与时代担当1

01第一章思想政治教育的重要性

思想政治教育的现实意义思想政治教育是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的基础工程。当前社会思潮多元化，加强思想政治教育是抵御错误思潮侵蚀的必要手段。2023年某高校调查显示，68%的学生认为思想政治教育课程与实际生活脱节，但92%的学生表示在参与社会实践后对课程有了新的认识。这种脱节现象反映了思想政治教育在理论联系实际方面的不足。因此，我们需要创新教学方法，将思想政治教育融入学生的日常生活，使其真正发挥指导作用。具体而言，思想政治教育应结合社会主义核心价值观，通过案例教学、实践活动等方式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，通过组织学生参与社区服务、志愿服务等活动，可以增强学生的社会责任感和使命感。此外，思想政治教育还应注重网络空间的引导，利用新媒体平台传播正能量，帮助学生抵御网络谣言和不良信息的侵蚀。总之，思想政治教育是立德树人的重要环节，需要不断探索和创新，以适应时代发展的需求。3

思想政治教育的现实意义立德树人思想政治教育是立德树人的重要环节，需要不断探索和创新。思想政治教育需要与时俱进，结合时代需求调整教学内容和方法。通过实践活动，如社区服务、志愿服务等，增强学生的社会责任感和使命感。利用新媒体平台传播正能量，帮助学生抵御网络谣言和不良信息的侵蚀。适应时代发展增强社会责任感网络空间引导4

思想政治教育的现实意义培养社会主义核心价值观抵御错误思潮侵蚀增强社会责任感爱国主义教育：通过学习国家历史、英雄事迹等，增强学生的国家认同感和民族自豪感。集体主义教育：通过团队活动、集体项目等，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。社会主义核心价值观教育：通过课堂教学、主题班会等，引导学生树立正确的价值观。马克思主义理论教育：通过学习马克思主义基本原理，帮助学生树立科学的世界观和方法论。批判性思维培养：通过案例分析、辩论赛等，培养学生的批判性思维能力，使其能够辨别是非。网络素养教育：通过网络安全、信息辨别等课程，帮助学生抵御网络谣言和不良信息的侵蚀。社区服务：组织学生参与社区服务，如环保、助老等，增强学生的社会责任感。志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，如支教、扶贫等，培养学生的奉献精神。社会实践：通过社会实践活动，如参观企业、农村调研等，增强学生的社会认知能力。5

02第二章马克思主义中国化时代化的最新成果

马克思主义中国化时代化的理论创新马克思主义中国化时代化是解决中国问题的“金钥匙”。党的二十大报告引用马克思主义经典著作达47处，彰显理论创新性。具体而言，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，为中国特色社会主义事业发展提供了根本遵循。例如，通过“精准扶贫”政策，中国成功实现了数千万贫困人口脱贫，这一成就充分体现了马克思主义中国化时代化的实践指导意义。此外，马克思主义中国化时代化还体现在科技创新、生态文明建设等方面，如“北斗导航系统”的研发成功，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。因此，我们需要深入学习马克思主义中国化时代化的理论成果，将其运用到实际工作中，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。7

马克思主义中国化时代化的理论创新理论创新与实践结合马克思主义中国化时代化强调理论与实践的结合。精准扶贫政策成功实现了数千万贫困人口脱贫，彰显了理论创新性。北斗导航系统彰显了中国特色社会主义制度的优越性。科技创新马克思主义中国化时代化在科技创新领域的体现。生态文明建设马克思主义中国化时代化在生态文明建设领域的体现。8

马克思主义中国化时代化的理论创新习近平新时代中国特色社会主义思想精准扶贫政策北斗导航系统坚持和发展中国特色社会主义全面深化改革全面依法治国全面从严治党精准识别贫困人口精准施策精准脱贫防止返贫自主知识产权全球服务高精度定位广泛应用9

03第三章社会主义核心价值观的培育践行

社会主义核心价值观的培育践行社会主义核心价值观是凝聚中国力量的精神纽带。具体而言，社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这些价值观是中华民族优秀传统文化的结晶，也是当代中国社会的主流价值。例如，通过“最美人物”评选活动，弘扬助人为乐、见义勇为等正能量，某地2023年数据显示，助人为乐者占比逐年上升，2023年达28%。此外，社会主义核心价值观的培育践行还需要全社会的共同努力，如家庭、学校、社区的协同育人。某社区通过“邻里守望”活动弘扬友善精神，调解纠纷超过200起，彰显了社会主义核心价值观在基层的实践效果。因此，我们需要将