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第一章班会主题引入与背景说明第二章班级凝聚力现状深度剖析第三章班级凝聚力提升策略论证第四章班级凝聚力提升方案实施第五章班级凝聚力提升效果评估与优化第六章班级凝聚力提升长效机制建设

01第一章班会主题引入与背景说明

第1页班会主题引入本次班会以新学期，新气象——班级凝聚力提升主题班会为主题，旨在通过数据对比、案例分析和互动环节，共同探讨如何提升班级凝聚力与学习效率。背景引入方面，数据显示2024年春季学期开学已满四周，班级整体学习氛围逐渐形成，但部分同学反映课堂参与度不高，小组合作效率有待提升。具体来说，上周三小组讨论时，数学课代表反映第三小组因分工不明确导致课题展示时间超时，而第一小组则因成员配合默契提前完成任务并主动帮助其他小组。这些现象表明，班级虽然整体学习氛围良好，但在团队协作和课堂互动方面仍有较大提升空间。因此，本次班会将聚焦于解决这些问题，通过具体的数据对比和案例分析，让每位同学认识到班级现状的优劣势，从而共同制定可行的班级公约和提升方案。

第2页班会目标与议程班会核心目标通过数据分析让每位同学认识到班级现状的优劣势探讨并制定班级公约包括作业协作机制、课堂发言轮流制等具体可行的制度分组设计班级活力提升计划每位同学需提交个人贡献方案，集思广益班会议程安排详细列出各项议程的时间分配和内容安排

第3页班级现状数据分析学习效率维度包括作业完成情况、课堂表现和考试进步率等具体数据凝聚力维度分析小组合作评分和校际活动参与情况共同目标维度探讨班级目标与个人目标的关系支持维度分析班级活动中的互帮互助情况

第4页班会预期成果与评估短期成果（1个月内）长期成果（学期末）评估方式包括课堂发言率、小组作业优良率和班级公约完成率等具体指标包括班级总分排名、文艺汇演参与人数和同学互评满意度等指标详细列出评估的具体方法和工具

02第二章班级凝聚力现状深度剖析

第5页匿名问卷调查核心数据本次班会通过问卷星匿名收集了48份有效问卷，数据结果显示，72%的同学认为班级氛围整体友好但缺乏竞争性，85%的同学希望增加定期主题讨论环节，53%的同学反映小组合作时存在搭便车现象，63%的同学愿意主动帮助学习困难的同学。这些数据表明，班级虽然整体氛围友好，但在竞争性、合作性和互助性方面仍有较大提升空间。因此，本次班会将重点解决这些问题，通过数据对比和案例分析，让每位同学认识到班级现状的优劣势，从而共同制定可行的班级公约和提升方案。

第6页影响凝聚力的关键因素分析沟通维度分析班级信息传递的效率和效果信任维度探讨班级成员之间的信任程度共同目标维度分析班级目标与个人目标的关系支持维度评估班级成员之间的互帮互助情况

第7页现有班级建设举措成效评估周会评估周会的效果和改进方向学习小组评估学习小组的效果和改进方向主题讨论会评估主题讨论会的效果和改进方向生日会评估生日会的效果和改进方向优秀作业展示评估优秀作业展示的效果和改进方向

第8页班级凝聚力短板分析缺乏系统化的团队建设机制分析班级团队建设机制的不足之处评价体系单一分析班级评价体系的不足之处信息传递渠道不畅分析班级信息传递渠道的不足之处缺乏共同危机感与使命感分析班级成员的共同危机感和使命感的不足之处

03第三章班级凝聚力提升策略论证

第9页团队建设理论模型介绍本次班会以Tuckman团队发展阶段理论为基础，该理论将团队发展分为四个阶段：形成期、规范期、执行期和休整期。目前班级处于规范期，团队成员间相互认识但缺乏信任，存在小团体与冲突。因此，本次班会将重点解决信任与沟通问题，通过团队建设活动帮助班级进入执行期。具体方案包括破冰融合、能力建设、文化塑造和评价优化四个方面，每个方面都有详细的实施步骤和预期效果。

第10页团队建设活动方案设计破冰融合阶段包括匿名优点轰炸、户外素质拓展和共同制定班级愿景等活动能力建设阶段包括角色互换体验日、跨小组项目合作和时间管理工作坊等活动文化塑造阶段包括主题班会系列、班级读书会和班级体育日等活动评价优化阶段包括多元评价体系的建设和优化

第11页沟通机制优化方案建立班级公众号通过公众号及时发布班级通知和重要信息引入意见漂流瓶收集同学对班级发展的建议和意见定期线上座谈会通过线上座谈会收集同学的意见和建议改进周记制度增加新栏目，提升周记的实用性和有效性

第12页评价体系创新设计过程性评价占比提升至40%360度评价机制实施计划包括小组合作贡献值、社区服务时长和同伴辅导次数等包括自评、同伴互评和教师评价等详细列出评价体系的实施步骤和时间安排

04第四章班级凝聚力提升方案实施

第13页破冰融合阶段活动实施破冰融合阶段的活动实施情况良好，匿名优点轰炸活动收集到120条正面评价，同学们表示第一次知道这么多人的优点，户外素质拓展活动参与率达92%，数学老师反映小组讨