山西省运城市芮城县2026届数学八年级第一学期期末达标测试试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-05 发布于云南
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山西省运城市芮城县2026届数学八年级第一学期期末达标测试试题含解析.doc

山西省运城市芮城县2026届数学八年级第一学期期末达标测试试题

达标测试试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图,已知AB=AC=BD,则∠1与∠2的关系是()

A.3∠1﹣∠2=180° B.2∠1+∠2=180°

C.∠1+3∠2=180° D.∠1=2∠2

2.将0.000075用科学记数法表示为()

A.7.5×105B.7.5×10-5C.0.75×10-4D.75×10-6

3.下列说法正确的是().

①若,则一元二次方程必有一根为-1.

②已知关于x的方程有两实根,则k的取值范围是﹒

③一个多边形对角线的条数等于它的边数的4倍,则这个多边形的内角和为1610度.

④一个多边形剪去一个角后,内角和为1800度,则原多边形的边数是11或11.

A.①③ B.①②③ C.②④ D.②③④

4.点A(3,3﹣π)所在的象限是()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

5.式子的值不可能等于()

A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.1

6.某校八年级一班抽取5名女生进行800米跑测试,她们的成绩分别为75,85,90,80,90(单位:分),则这次抽测成绩的众数和中位数分别是()

A.90,85 B.85,84 C.84,90 D.90,90

7.已知一次函数y=kx+b的图象经过一、二、三象限,则b的值可以是()

A.-1 B.-2 C.0 D.2

8.下列命题中,真命题是()

A.同旁内角互补 B.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行

C.相等的角是内错角 D.有一个角是的三角形是等边三角形

9.平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的是()

A.对角线互相平分

B.对角线互相垂直

C.对角线相等

D.对角线互相垂直且相等

10.如图,两车从南北方向的路段的端出发,分别向东、向西行进相同的距离到达两地,若与的距离为千米,则与的距离为()

A.千米 B.千米 C.千米 D.无法确定

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.在中,,,点在边上,连接,若为直角三角形,则的度数为_______________度.

12.若分式有意义,则的取值范围是__________.

13.分解因式:4mx2﹣my2=_____.

14.当______时,分式的值为0.

15.在某公益活动中,小明对本年级同学的捐款情况进行了统计,绘制成如图所示的不完整的统计图,其中捐10元的人数占年级总人数的25%,则本次捐款20元的人数为______人.

16.小李和小林练习射箭,射完10箭后两人的成绩如图所示,通常新手的成绩不太稳定,根据图中的信息,估计这两人中的新手是_____.

17.函数的定义域____.

18.若关于x的分式方程的解为正实数,则实数m的取值范围是____.

三、解答题(共66分)

19.(10分)已知:平面直角坐标系中,点A(a,b)的坐标满足|a﹣b|+b2﹣8b+16=1.

(1)如图1,求证:OA是第一象限的角平分线;

(2)如图2,过A作OA的垂线,交x轴正半轴于点B,点M、N分别从O、A两点同时出发,在线段OA上以相同的速度相向运动(不包括点O和点A),过A作AE⊥BM交x轴于点E,连BM、NE,猜想∠ONE与∠NEA之间有何确定的数量关系,并证明你的猜想;

(3)如图3,F是y轴正半轴上一个动点,连接FA,过点A作AE⊥AF交x轴正半轴于点E,连接EF,过点F点作∠OFE的角平分线交OA于点H,过点H作HK⊥x轴于点K,求2HK+EF的值.

20.(6分)如图,在中,,高、相交于点,,且.

(1)求线段的长;

(2)动点从点出发,沿线段以每秒1个单位长度的速度向终点运动,动点从点出发沿射线以每秒4个单位长度的速度运动,两点同时出发,当点到达点时,两点同时停止运动.设点的运动时间为秒,的面积为,请用含的式子表示,并直接写出相应的的取值范围;

(3)在(2)的条件下,点是直线上的一点且.是否存在值,使以点为顶点的三角形与以点为顶点的三角形全等?若存在,请直接写出符合条件的值;若不存在,请说明理由.

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