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- 2026-01-05 发布于黑龙江
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;;01;;;设计一些小游戏,让孩子在游戏中体验不同的思维模式,如“尝试新事物”、“从失败中学习”等。;02;情绪卡片设计;释放压力妙招(呼吸法/正念练习);积极情绪培养(“快乐储蓄罐”活动);03;让学生理解,在遇到困难时,主动寻求帮助是一种勇敢和能力的表现,而非软弱。;同伴鼓励的力量;;04;分解任务的目的;小小成功日记(每日记录分享);班级勇气墙(集体成果展示);05;;家庭任务挑战(亲子协作活动);记录孩子在成长过程中的表现和进步,及时发现和解决问题。;感谢观看
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