福建省泉州市七年级上学期期末生物试题（解析版）-A4.docxVIP

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泉州市2024—2025学年七年级上学期期末考试

生物试卷

（本卷共34题；满分：100分；考试时间：60分钟）

友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。

学校_____班级_____姓名_____座号_____

第Ⅰ卷（选择题共50分）

本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的。

1.下列都属于生物的是（）

A.枯叶和枯叶蝶 B.珊瑚和珊瑚虫

C.熊猫和机器猫 D.杜鹃和杜鹃花

【答案】D

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】选项中：枯叶、珊瑚、机器猫都不具有生物的基本特征，不属于生物，枯叶蝶、珊瑚虫、熊猫、杜鹃、杜鹃花都具有生长发育和繁殖等基本特征，属于生物，D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

2.东璧龙眼是泉州鲤城特有品种，位列中国十大龙眼之一。龙眼品种多样，体现了（）

A.物种多样性 B.遗传多样性

C.数量多样性 D.地域多样性

【答案】B

【解析】

【分析】生物多样性包括基因（遗传）的多样性、生物种类（物种）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】A．生物种类（物种）的多样性是指物种和物种间差异的多样性，而不同品种的龙眼属于同一物种，故A不符合题意。

B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。所以，泉州龙眼品种多样，这体现了生物多样性中的基因的多样性，即遗传多样性，故B符合题意。

C．生物数量的多样性不能体现生物多样性的内涵，并且龙眼品种多样也不能体现出生物数量的多少，故C不符合题意。

D．地域多样性是指生物多样性在地理上明显存在地域性，不同地区的生物种类和数量分布不同，受到气候、土壤、地形等多种因素的影响，地域的多样性使得地球各地的生态系统和自然景观各具特色，故D不符合题意。

故选B。

3.东璧龙眼结构和功能的基本单位是（）

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

【答案】A

【解析】

【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

【详解】A．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。所以从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。因此东璧龙眼结构和功能的基本单位是细胞，故A符合题意。

B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，故B不符合题意。

C．器官是由不同的组织有机结合在一起，形成具有一定形态和功能的结构，故C不符合题意。

D．系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成，故D不符合题意。

故选A。

4.下图是李时珍编撰《本草纲目》时的部分历程，其中图1主要采用的科学方法是（）

A.实验法 B.文献法 C.观察法 D.调查法

【答案】B

【解析】

【分析】1．科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。

2．图1中查阅诸家本草属于文献法，图2走访药农和图3实地考察属于调查法。

【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A不符合题意。

B．文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。图1中明确提到了“查阅诸家本草”，这表明李时珍在编撰《本草纲目》时，采用了查阅文献的方法，B符合题意。

C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论，C不符合题意。

D．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，D不符合题意。

故选B。

5.科学家在慢性胃炎患者的胃黏膜中检测出了幽门螺旋杆菌，猜测“幽门螺旋杆菌能导致胃炎”，这一猜测属于科学探究中的（）

A.提出问题 B.作出假设

C.实施方案 D.得出结论

【答案】B

【解析】

【分析】1．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设