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目录01平十法概念02破十法概念03平十法与破十法比较04教学方法05练习题设计06课件使用建议

平十法概念01

定义与原理平十法定义平十法是计算20以内退位减法的一种方法，通过凑十使计算简便。平十法原理将减数拆分成两个数，先减其中一个数使结果凑成十，再减剩余数。

应用场景平十法适用于个位数相加超过10的简单加法，简化计算过程。简单加法计算在进位加法教学中，平十法帮助学生理解进位原理，提高计算能力。进位加法教学

计算步骤将减数分解成与被减数个位相同的数和另一个数。分解减数用被减数先减去分解后与个位相同的数，凑成整十数，再减去另一个数。凑整计算

破十法概念02

定义与原理破十法定义破十法原理01破十法是计算20以内退位减法的一种方法，将减数分解为10和几，先算被减数减10，再减剩余数。02基于数的组成与分解，利用10的简便性，简化计算过程，提高计算效率。

应用场景破十法适用于被减数个位小于减数时，简化减法计算过程。减法运算在数学课上，教师可用破十法帮助学生理解减法运算逻辑。数学课堂

计算步骤01分解十位数将十位数分解为几个十和几个一，便于后续计算。02用十减数用分解后的十去减要减去的数，得到差值。03加上剩余数将差值与分解后剩余的个位数相加，得出最终结果。

平十法与破十法比较03

相同点分析两者均旨在简化减法运算，提高计算效率。计算目的均基于数的分解与组合，培养数感。思维基础

不同点分析平十法先凑整再减，破十法先减后加剩余数，步骤不同。计算步骤差异01平十法适合被减数个位小的情况，破十法适合个位大或需快速计算时。适用场景不同02

适用性对比破十法适用场景适用于被减数个位较大，需拆分十位进行计算的情况。平十法适用场景适用于被减数个位较小，通过凑整简化计算的情况。0102

教学方法04

平十法教学步骤将减数分解成两个数，使其中一个数与被减数的个位相加等于10。分解数字01利用凑十法，先计算与被减数个位相加等于10的数，再计算剩余部分。凑十计算02

破十法教学步骤先让学生理解破十法，即把十几拆成十和几，用十减数得差，再加几得结果。理解破十概念设计针对性练习题，让学生反复练习，熟练掌握破十法。练习巩固提升通过具体例题，演示破十法的计算过程，让学生直观感受。演示破十过程010203

教学互动技巧通过提问引导学生思考，激发其运用平十法和破十法解题的兴趣。提问引导组织小组讨论，让学生互相交流平十法和破十法的应用心得。小组讨论

练习题设计05

平十法练习题设计如“13-5=？”等基础题，让学生用平十法拆解计算，巩固方法。基础运算题01结合生活场景，如“有12个苹果，吃掉2个后，再分给4人，每人几个？”，用平十法解决。生活应用题02

破十法练习题设计如15-7=？等简单题目，让学生用破十法计算，巩固基础。01基础运算题给出如“小明有13颗糖，吃了5颗，还剩几颗？”等应用题，提升破十法运用。02进阶应用题

综合应用题设计购物找零场景题，如买13元玩具付20元，用平十法算应找回几元。平十法应用01创设分糖果情境题，如15颗糖分给2人，一人先拿5颗，用破十法算另一人得几颗。破十法应用02

课件使用建议06

教学辅助建议利用教具直观展示平十、破十过程，助学生理解。结合实物演示组织小组练习，鼓励学生交流讨论，加深算法掌握。分组练习讨论

学生自学建议先确保理解平十法和破十法的基本概念与原理，为后续学习打下基础。理解基础概念通过大量练习平十法和破十法的题目，加深对方法的理解和掌握。多做练习题

课件更新与维护01定期内容更新根据教学反馈，定期更新课件中的题目与案例，保持内容时效性。02技术维护保障确保课件软件兼容，定期检查链接有效性，提供稳定学习环境。