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《长方形面积的计算》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-01-05 发布于河北
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《长方形面积的计算》教学设计.pdf

    《长方形面积的计算》教学设计

    《长方形面积的计算》教学设计1

    教学过程：

    一、创设情景，导入新课

    同学们，上节课我们学习有关面积的知识，常用的面积单位

    有哪些？

    二、自主探索，领悟方法

    1、巧设问题，激发兴趣

    我们教室地面的面积大约是多少呢？学生可能进行猜测，用面

    积单位来测量，教师指出：这么大的地面用面积单位来测量太麻

    烦，所以，我们就要研究长方形的面积怎样计算。（板书课题）

    2、动手操作，研究方法

    （

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