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2026春小学科学教科版(2024)三年级下册《5.制作小磁针》教学设计
一、核心素养目标
依据最新小学科学教育理念，结合三年级学生认知特点，本课时核心素养目标设定
如下：
1,科学观念：通过实践与探究，知道钢针经过磁铁摩擦可被磁化成为小磁针；
理解小磁针能指示南北方向是因为受到地磁场作用；建立“磁体具有两极”
“同极相斥、异极相吸基础科学观念。
2,科学思维：能基于实验现象提出“如何让钢针具有磁性“怎样判断小磁
针两极”等探究问题；通过分析实验数据和现象，归纳磁化
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