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基于拓扑数据分析的大学英语说课互动模式（二零二五）.docx

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    毕业设计（论文）

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    1-

    毕业设计（论文）报告

    题目：

    基于拓扑数据分析的大学英语说课互动模式（二零二五）

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    基于拓扑数据分析的大学英语说课互动模式（二零二五）

    摘要：随着信息技术的飞速发展，大数据和人工智能技术在教育领域的应用日益广泛。本文针对大学英语教学中的说课互动模式，提出了一种基于拓扑数据分析的新模式。通过分析大学英语说课互动过程中的数据，构建了拓扑数据分析模型，并对模型进行了实证研究。结果表明，该模式能够有效提高大学英语说课互动的质量和效果，为大学英语教学改革提供了一种新

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