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旺苍县东河小学爱好、专长班
辅导老师考核方案
一、对于爱好、专长班辅导老师的工作体现进行考核,考核成果分A、B、Ｃ三等,并与教学成绩挂钩。
二、考核内容:
1、活动计划与周进度表。(10）
A等：活动具体，符合学生实际，活动进度安排细致、得当。
Ｂ等：活动不够周密，进度安排不够严谨，需修改。
C等：没有活动计划，或计划不够严谨,进度安排不合理。
2、教案与活动设计。（30）
Ａ等：教案齐全（每七天１学时,节假曰等特殊情况除外)。教案(活动方案）设计科学、合理，具备较强的可操作性。
B等:教案齐全（每七天１学时,节假曰等特殊情况除外)。教案(活动方案)设计比较简朴,科学性、连贯性、严谨限度不够。
C等:教案不全,或者教案（活动方案）设计简陋,缺少科学性、连贯性,不严谨。
３、活动组织(依照考勤和教学内容登记)。
A等:准时开展活动，人数齐全(请假除外）,组织有序,纪律良好。
B等：准时开展活动，人数齐全（请假除外),组织较为涣散，活动纪律不好。
Ｃ等：没准时开展活动,或人数不全（请假除外),或纪律极差、課堂混乱，或发生安全事故。
4、专长班展示活动。(50)
书法、绘画专长班,依照展示作品数量、质量拟定等次。
舞蹈、声乐、口风琴、鼓号队依照展示现场评分。
篮球、乒乓球、武术专长班依照现场展示其基本功拟定等次。
问卷调查（10）
对班级学生发放问卷,了解教师平常教学情况。
三、考核成果评估
依照考核成果，折算相相应分数。
专长班平常教学问卷
1、老师是否准时到班?()
Ａ是B有时迟到Ｃ经常迟到
2、老师是否准时放学?(）
Ａ是Ｂ有时提前放学C经常提前放学
3、老师是每节課是否都有相应的教学内容?（）
A有B有时有C每节課都一样
4、老师上学时有无讲解教学内容？（）
A有B有时有C没有
5、老师上学时有无个别指导过你？()
A有B有时有Ｃ没有
6、老师上学时有无随便离开你们教学场所?(）
Ａ有B有时有C没有
7、老师是否有具体规定（包含上課纪律、保洁等）?()
A有B没有
8、你对老师的教学是否满意?()
Ａ满意B通常C不满意
你有什么话想对老师说?
你对学校开展艺体专长班有什么建议？
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